Ja s’han publicat les orientacions de L’Educació Plàstica, Visual i Audiovisual una matèria interdisciplinària i transdisciplinària, estretament relacionada amb altres àrees del coneixement. En la societat actual, les produccions artístiques, visuals i audiovisuals són més diverses que mai, i comprendre-les, contextualitzar-les i interpretar-les és clau per desenvolupar un esperit crític, reflexiu i creatiu en l’alumnat. La imatge i els llenguatges visuals i audiovisuals, omnipresents en l’entorn, els mitjans de comunicació i els dispositius digitals, tenen finalitats i aplicacions múltiples, no només en l’art i el disseny, sinó també en la comunicació, l’educació, la ciència i la tecnologia.

El currículum d’EPVA promou que tot l’alumnat, de 1r a 3r d’ESO, desenvolupi competències per comprendre i valorar les produccions artístiques i, alhora, crear-les amb finalitats diverses, utilitzant materials, tècniques i eines, tant manuals com digitals, i tenint en compte la sostenibilitat i el context cultural. A 4t d’ESO, la matèria Expressió Artística, de caràcter optatiu, garanteix la continuïtat del desenvolupament de les competències artístiques en situacions més complexes i properes a contextos reals, amb accés a alumnat amb perfils i motivacions diverses.

La proposta de desplegament curricular parteix de tres funcions pedagògiques interrelacionades: observar-comprendre, crear-experimentar i comunicar-significar, amb l’objectiu últim de transformar. Aquestes funcions guien la classificació i valoració de les situacions d’aprenentatge, tot i que en cada activitat pot predominar una funció segons la finalitat educativa.

més info: https://projectes.xtec.cat/nou-curriculum/orientacions-curriculars/orientacions-curriculars-deducacio-plastica-visual-i-audiovisual-de-leso/