Aquestes situacions d’aprenentatge estan dissenyades específicament per tractar la qüestió de la sequera que ens afronta en les diferents etapes educatives, posant de manifest la importància de la conservació de l’aigua i oferint una oportunitat per a la reflexió. Són exemples concrets de situacions amb un context ben definit i reptes clars, però també són prou flexibles per adaptar-se a les particularitats i necessitats de cada centre educatiu. A més, permeten integrar aquesta qüestió transversalment fomentant així un aprenentatge integral i contextualitzat.
Es disposen de situacions d’aprenentatge per a les següents etapes educatives:
- Infantil:
- Educació primària i Educació secundària obligatòria:
- Batxillerat
- Adults
