Es tracta d’un document molt complert estructurat en tres grans apartats:
1. La biblioteca escolar i la biblioteca d’aula: dues realitats que es complementen.
2. La biblioteca d’aula a educació infantil i primària.
3. La biblioteca d’aula a secundària.
Al primer apartat es tracta la relació entre la biblioteca d’aula i la biblioteca escolar i s’hi diferencien les funcions de l’una i de l’altra. Els altres dos apartats tenen una estructura semblant. S’hi donen orientacions pràctiques per a l’organització, funcionament i dinamització de les biblioteques d’aula a primària i a secundària.
El document es completa amb un annex amb exemples de bones pràctiques sobre la dinàmica de la biblioteca d’aula i la seva inserció dins la biblioteca escolar.
