Cicle de conferències del CRP de Sant Martí sobre la participació de les famílies en el projecte educatiu del centre. Les famílies són un actor més en l’educació dels infants i adolescents. Ara bé: sabem quin és el seu paper dins d’un centre educatiu? Cal establir-hi límits? A què es deu la desigualtat de participació […]
Relació famílies i escola Llegeix més »
L’informe sobre el dret a l’educació de la relatora especial de les Nacions Unides expressa la seva preocupació sobre «el persistent infrafinançament de l’educació pública i l’augment ràpid i no regulat de les entitats del sector privat». → Què és una Col·laboració Público-Privada (CPP) i com ens afecta “Sota la fórmula contractual de Col·laboracions Público-Privades
Què és una Col·laboració Público-Privada (CPP) i com ens afecta Llegeix més »
El LAB 0-6, és un centre de descoberta, recerca i documentació per a l’educació científica a les primeres edats obert a escoles i famílies, de la Universitat de Manresa. El seu programa educatiu va dirigit a un públic familiar on nens i nenes de fins a 6 anys participen en experiments científics: crear colors, atrapar la
Lab 06 – Laboratori de Ciència per a Infants Llegeix més »
La feminització de la docència s’ha mantingut estable durant les darreres dècades. Quines causes han afavorit i promogut aquest fenomen? És l’escola un espai cultural que reforça els rols de gènere de les societats patriarcals que s’expliciten en professions feminitzades que estan tradicionalment associades a activitats pròpies de la maternitat, com ara educació, infermeria, psicologia,
La professió docent i els rols de gènere Llegeix més »
“El WhatsApp no és un mitjà corporatiu, i per tant cal evitar-ne l’ús, especialment en horari no laboral.” En la Llei Orgànica 3/2018, de 5 de desembre, de Protecció de Dades Personals i garantia dels drets digitals, s’estableixen per primera vegada de manera expressa, i recollint la jurisprudència nacional, comunitària i internacional, un conjunt de
Dret a la desconnexió digital Llegeix més »
No fer res: un mite, una protesta o un privilegi? (…), a la societat actual, plantejar-se no fer res és avui un privilegi.(…) Per què és útil no fer res? Com aprendre a no fer res? I com trencar tots els estigmes que envolten aquesta pràctica? Perquè quan la societat ens vol productius i submisos,
És útil no fer res? Llegeix més »
Fins el proper 28 d’abril podeu feu arribar al CRP les propostes de formació per al curs 2023-2024. Què és i com s’elabora el Pla de Formació de Zona? El Pla de Formació de Zona (PFZ) de l’Alt Camp és la planificació a nivell comarcal de la formació permanent del professorat, la qual incorpora les
Detecció de necessitats de formació curs 2023-24 Llegeix més »
El soroll és una de les principals molèsties que afecten el benestar i la salut de les persones. Això és especialment important en els centres educatius, on els alumnes passen moltes hores al dia. El soroll excessiu pot afectar la capacitat d’atenció, la concentració i l’aprenentatge dels estudiants, així com la salut i el benestar
Com promoure un entorn de treball silenciós a l’aula Llegeix més »
Temple Project és una iniciativa d’educació científica i sensibilització ciutadana que busca implicar l’alumnat en la construcció d’una comunitat cientificotecnològica diversa i la creació d’un coneixement ampli, universal i inclusiu. Amb el suport de la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació, han creat 4 càpsules educatives, formades per un vídeo divulgatiu i
Temple Project: educació científica i sensibilització ciutadana Llegeix més »
Al CRP teniu en préstec maletes amb recursos relacionats amb la lectura: Maleta de lectura fàcil Maletes de lectura i d’àlbums il·lustrats RECURSOS EN LÍNIA: S’ha publicat el nou butlletí del BDR on, a la secció Pòdcasts, la lectura que s’escolta, hi trobareu recomanacions, entrevistes, audiollibres. L’Edu365 us
Dintre de les accions endegades amb motiu del centenari del naixement de Joan Oró, un equip format per professorat dels centres docents lleidatans, coordinat pels serveis educatius del Departament d’Educació, ha treballat en el disseny i recopilació d’activitats dirigides a fomentar les activitats d’indagació científica entre l’alumnat. El resultat és aquest banc de recursos que, en forma
Propostes i materials per abordar a l’aula la problemàtica de la violència estètica i els cànons de bellesa. En la societat actual, la pressió per complir amb uns estàndards de bellesa determinats pot ser molt intensa, especialment per als joves. Això pot comportar problemes de salut mental com ara trastorns de la conducta alimentària, baixa
Violència estètica i cànons de bellesa Llegeix més »
