Si com a alumne, mestre o familiar vius o identifiques una situació de violència a l’escola o l’institut, no callis!
Com contactar amb la USAV?
Per telèfon: 900 923 098
Per correu electrònic: usav.educacio@gencat.cat
A través de l’aplicació UsApps
A través d’un fanzine i decàleg pensat per a l’alumnat i el professorat el el Col·lectiu Antiracista AICE convida a joves i adults, a incorporar la perspectiva intercultural en l’àmbit escolar per combatre les situacions de discriminació i racisme a les escoles. Què farà, o hauria de fer el professorat? De quina forma perpetuem un […]
Benvinguts a l’escola…Intercultural? Llegeix més »
Trenta mil seguidors a Instagram aconseguits en poques setmanes. Més d’un milió i mig de reproduccions dels continguts publicats a les seves xarxes, i una quota de pantalla mitjana del 18% dels programes emesos, que arriba al 28% en la franja dels 4 als 12 anys. Tot això és Eufòria, el concurs de talents estrenat per TV3 el passat
Informacions i recull de recursos elaborats per la Cooperativa NUS La grassofòbia és una discriminació cada cop més present a la nostra societat i l’àmbit educatiu no escapa d’aquesta realitat social. Els centres educatius no són espais neutres i aïllats d’aquesta realitat, sinó que els infants que són grassos pateixen amb major cruesa aquesta discriminació.
Violència estètica i grassofòbia Llegeix més »
La publicació del video Hay que ver… ¡lo que está cambiando la educación!. Capítulo 9: las competencias clave.(CEDEC Intef) fet per dues formadores docents i adreçat a docents, va generar un allau de crítiques i de burles que va posar de manifest la preocupació d’una bona part dels professionals de l’educació per la problemàtica de
Infantilització social i educativa Llegeix més »
Guia didàctica que tracta qüestions al voltant de la identitat des del punt de vista de les relacions socials i virtuals. L’objectiu és adquirir conscienciació i sensibilització sobre les relacions desiguals entre homes i dones, i oferir recursos davant la violència entre iguals. En la proposta es treballen especialment qüestions relatives a la imatge, els
Màscares i identitats virtuals Llegeix més »
El Banc de Recursos Antirumors és un espai virtual i col·laboratiu en què agents antirumors i entitats que formen part de la XBCNA. Aquesta xarxa està formada per persones, associacions, entitats, equipaments, programes i serveis municipals que, conjuntament amb l’Ajuntament de Barcelona, treballen de manera col·laborativa i en xarxa per desmuntar rumors i estereotips
Banc de Recursos Antirumors Llegeix més »
Jornada “I per què no parlar de suïcidi? Parlar per prevenir i ajudar.”; que neix amb l’objectiu de trencar el tabú al voltant del suïcidi i parlar des de diferents vessants com són la prevenció i les particularitats del dol per suïcidi. L’activitat, organitzada per la Delegació Territorial de Tarragona del Col·legi Oficial de Psicologia de
I per què no parlar de suïcidi? Parlar per prevenir i ajudar Llegeix més »
Guia (Consell de la Joventut de Barcelona (CJB) Aquesta guia que tracta l’assetjament escolar i dóna ajudes per aquelles persones que ho necessitin Normalment les relacions amb els companys i companyes solen aportar moltes coses positives: compartim experiències, activitats, dubtes i fins i tot confidències! Però a vegades es poden produir conflictes que, volent o sense
Parlem de… bullying Llegeix més »
Les situacions de tensió i conflicte sovint generen malestar i patiment. Tothom ha experimentat aquest tipus de vivències de manera puntual en alguns àmbits en els quals es desenvolupa el dia a dia: la família, la parella, la feina, l’escola, l’entorn social, etc. S’ha de tenir en compte que l’escola, igual com passa en la
Situacions de tensió i conflicte en infants, adolescents i joves Llegeix més »
L’omnipotència infantil, un problema bioètic. La necessitat i la urgència de repensar l’educació en el marc de l’ètica del cuidar Anna Molins i Paronella L’educació, tant en els primers nivells de socialització com en les seves etapes posteriors d’educació formal, està posant en risc el desenvolupament de l’autonomia individual tan necessària perquè l’alumne arribi a la
L’omnipotència infantil, un problema bioètic Llegeix més »
→“Què prefereixes, ser intel·ligent o ser feliç?” Entrevista al psicòleg Edgar Cabanas Per al psicòleg Edgar Cabanas, el problema de les intervencions educatives centrades en la felicitat “és que no són serioses, no està provat que funcionin. L’educació està saturada de gurus i ocurrències que fan més mal que bé”. Marta Asenjo. Sé que ets
Educar per a la felicitat? Llegeix més »
Magdalena Piñeyro, feminista, agent per a la igualtat i activista cofundadora de la plataforma Stop Gordofobia, ha elaborat la Guía básica sobre gordofobia. Un paso más hacia una vida libre de violencia per a l’Institut Canari d’Igualtat (ICI) per tal d’identificar aquest tipus de violència i ajudar a eradicar-la. «Les dones patim grassofòbia perquè
Guía básica sobre gordofobia Llegeix més »
