Aquesta pàgina web vol ser un suport a la lectura per a mestres i pares amb la finalitat d’ajudar nens i nenes a aprendre a llegir. Els materials estan elaborats per a infants que a més de l’ensenyament explícit a l’escola necessiten la implicació de les famílies per acabar de dominar la lectura. Els materials […]
El 17 d’octubre de 2017 el Diari Oficial de la Generalitat va publicar el Decret 150 de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu, una declaració d’intencions en tota regla, que emanava de la Llei d’Educació de Catalunya (2009) en la que es deia que els principis fonamentals del sistema educatiu
Escola per a tothom, repte o quimera? Llegeix més »
Treballa l’actualitat amb el teu alumnat! Ja fa uns quants anys que la utilització dels mòbils genera un debat molt interessant, tant pel que fa a l’edat en què pot ser bo fer-los servir com per les condicions i els recursos que caldrien per garantir-ne un bon ús. En les últimes setmanes, s’ha focalitzat el
Maleïts i desitjats mòbils! Parleu-ne a classe Llegeix més »
Cada dia els infants adquireixen noves habilitats, i desenvolupen i van madurant les seves capacitats gràcies a la multitud d’experiències, que són fruit de la seva interacció amb l’entorn. L’experiència motriu esdevé la porta d’entrada al desenvolupament personal, social, emocional, afectiu, cognitiu… Mitjançant la vivència d’una gran diversitat de situacions, totes elles experiències corporals i
L’atenció educativa a l’alumnat comprèn el conjunt de mesures i suports destinats a tots els alumnes, amb la finalitat d’afavorir el seu desenvolupament personal i social, i perquè avancin en l’assoliment de les competències de cada etapa educativa i en la transició a la vida adulta. Aquestes mesures i suports han de garantir que els contextos escolars ofereixin les
Mesures i suports universals en el centre educatiu Llegeix més »
El mestre de primària Dani Espresate diu que «les biblioteques escolars són indispensables» «Catalunya, a la cua en comprensió lectora a 4t de primària: perd 15 punys en 5 anys». La notícia és greu: molts nens no entenen el que llegeixen. ¿Per què serveix, aleshores, tanta pantalla i innovació? ¿La culpa de tot plegat de
La comprensió lectora demana el que no hi ha a l’escola: temps i calma Llegeix més »
La formació TEA amb professionals de la zona es va dur a terme ahir a la tarda, a l’institut Santa Coloma de Farners. Feia goig veure la sala d’actes que estava plena de gom a gom. Moltes gràcies a tots vosaltres per la vostra participació en aquesta sessió. Des del CRP agraïm molt especialment a
“Hem de poder parlar dels biaixos racistes en la tria d’escola per als nostres fills” “L’ha de resoldre qui té eines i autoritat per fer-ho” “Requereix una intervenció global, de país” Implicació. Sent presidenta de Càritas de Salt, se li ha accentuat el compromís social que duia en els gens. La Farga ha estat un
“Conviure i educar-se entre cultures no té preu” Llegeix més »
L’objectiu és crear una zona “amable” i lliure d’interferències que estarà situat a la segona planta del Firal L’Ajuntament de Girona estrenarà per Fires l’Espai Calma. Es tracta d’una zona de 200 metres quadrats, situada a la segona planta del Palau Firal i destinada a aquelles persones neurodiverses. L’objectiu és que puguin gaudir durant la Fira de
Girona estrenarà per Fires un espai de calma per a persones amb trastorn autista Llegeix més »
Pràcticament la meitat dels nois d’entre 14 i 18 anys consumeixen refrescos d’aquesta mena Gironins expliquen la seva experiència personal amb la ingesta de les energy drinks Abans, a l’hora del pati de l’insti tut els joves menjaven un entrepà o un dolç. Ara, molts adolescents es beuen d’una tacada una beguda energètica, com si es tractés
Les begudes energètiques: la nova “droga” dels joves Llegeix més »
