Dimarts 4 de juliol de 9 a 20h tindrà lloc la Jornada per eXplorar les STEAM al territori. Com entenem STEAM? enfocaments globals i transversals, que aprofiten situacions contextualitzades i problematitzades per treballar les Ciències, la Tecnologia, l’Enginyeria, l’Art i les Matemàtiques, cercant solucions creatives i crítiques. En aquesta s’oferiran recursos, tallers, grups de […]
El passat dimecres, 24 de maig, es va dur a terme el darrer plenari del programa Tenim la Paraula amb la conferència a càrrec de la Sra. Carme Junyent. També, vam poder gaudir d’una dinàmica per fer el retorn de les diferents visites pedagògiques que hem fet aquest curs entre els centres educatius que han
ÚLTIM PLENARI DEL PROGRAMA TENIM LA PARAULA 2022-23 Llegeix més »
Ja esta publicat el llistat de llibres per al XX Certamen de Lectura en Veu Alta (curs 2023-2024). Podeu consultar els llibres proposats en aquest enllaç. Els llibres que s’utilitzaran per a la Fase Semifinal són els següents: GRUMETS VERMELLS (cicle mitjà):Capità Lluc de Carles Sala. Col·lecció Grumets Vermells. La Galera. EAN: 9788424674908 GRUMETS VERDS (cicle superior): El
NOVETATS A LA FORMACIÓ EN EDUCACIÓ MATEMÀTICA DEL CREAMAT PEL CURS 2023/24 El proper curs s’oferiran noves modalitats de formació. Trobareu més informació a la convocatòria d’inscripció de setembre dels plans de zona de cada Servei Territorial: AraMat per primària Es torna a posar en marxa la formació AraMat, aprendre més matemàtiques per ensenyar-les millor. El
NOVETATS CREAMAT PER AL CURS 2023-2024 Llegeix més »
Com sabeu des del Servei d’Escola i Famílies impulsem el programa d’innovació pedagògica #aquiproubullying. Aquest proper 3 de juny tindrà lloc la III Jornada d’Intercanvi d’Experiències #aquiproubullying de 10h a 13:30h en format presencial al Citilab, (Pl. Can Suris s/n Cornellà de Llobregat). Cal fer inscripció prèvia abans del 31 de maig. A la imatge podeu consultar el programa i l’agenda de la sessió. A més,
III JORNADA D’INTERCANVI D’EXPERIÈNCIES #aquiproubullying Llegeix més »
Programa educatiu pel seguiment de la regata Mini Transat 2023 Una situació d’aprenentatge STEAM vinculada als ODS Des del Museu Marítim de Barcelona, juntament amb la Fundació Barcelona Capital Nàutica, s’organitza el programa educatiu 22 dies en 22 peus, aventura en solitari a l’Atlàntic 2023 que ofereix a docents un recurs per a un aprenentatge basat en situacions i globalitzat, i dona a conèixer a
PROJECTE 22 DIES EN 22 PEUS Llegeix més »
Cursos de metodologia per a l’ensenyament de l’anglès, l’alemany i el japonès (estiu 2023) Oferta formativa en llengües estrangeres per a aquest estiu 2023, organitzada des del Servei de Llengües Estrangeres i d’Orígen. En aquest enllaç trobareu la informació sobre els cursos que tindran lloc el mes de juliol. Període d’inscripció: fins al 28 de maig Pàgina web Formació >
CURSOS DE METODOLOGIA PER A L’ENSENYAMENT DE LLENGÜES ESTRANGERES Llegeix més »
El Departament d’Acció Climàtica, Alimentació i Agenda Rural impulsa la prevenció del malbaratament alimentari als menjadors escolars de Catalunya a través d’una nova guia que neix amb l’objectiu de donar suport i eines als centres educatius i empreses gestores de menjadors escolars per promoure l’aprofitament alimentari. Què és el malbaratament alimentari? El malbaratament alimentari en xifres Normativa sobre malbaratament alimentari Aquest document
PREVENCIÓ DEL MALBARATAMENT ALIMENTARI ALS MENJADORS ESCOLARS Llegeix més »
PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study), és un estudi de la IEA que avalua la comprensió lectora dels alumnes a 4t de Primària. Aquest estudi avalua les tendències en el nivell d’aprenentatge dels estudiants cada cinc anys des del 2001. PIRLS se centra en la lectura com a mitjà per assolir els dos propòsits de lectura presents
RESULTATS DE L’AVALUACIÓ DE LA COMPRENSIÓ LECTORA DELS ALUMNES DE 4t DE PRIMÀRIA Llegeix més »
PASTWOMEN és una eina coeducativa que es presenta com un instrument útil per a l’educació en valors (el respecte a les diferències i la tolerància a la diversitat), en proporcionar arguments sòlids i rigorosos sobre la diversitat social com una realitat atemporal, cosa que és clau per prevenir l’assetjament escolar en totes les seves formes. Es tracta
PROPOSTES DIDÀCTIQUES AMB PASTWOMEN Llegeix més »
