Consulteu tota la informació d’experiències, activitats i servei de préstec al blog:
Notícies de robòtica i programació:
Amb la intenció de facilitar als docents materials per ajudar a desenvolupar el pensament computacional de l’alumnat que el nou currículum proposa, des de l’Àrea de Cultura Digital s’ofereix en format curs de Moodle i Classroom, les propostes didàctiques del projecte “Explora amb la micro:bit” que s’ha pilotat en 40 centres durant aquest curs 21-22. L’objectiu principal és aproximar […]
4 DIES DE FORMACIÓ PLAQUES MICRO:BIT Llegeix més »
Entra a l’esdeveniment demà tothom a l’AUDITORI: https://studentawards.mschools.com/areas/auditori.php?animated https://studentawards.mschools.com/acces-pitch mSchools Student Awards és un concurs que reconeix la tasca duta a terme per alumnes i docents durant el curs escolar dins el programa mSchools i les seves diferents iniciatives. Les diferents modalitats de participació són Scratch Challenge (3r, 4t, 5, i 6è Primària; 1r i
ARRIBEN ELS mSchools STUDENT AWARDS Llegeix més »
Enguany la XIV Jornada de Programació i Robòtica Educatives (#JPRE22), està prevista pel pròxim dissabte 21 de maig de 2022.Aquest any de nou serà una edició presencial, en horari de matí i tarda, on els i les assistents podran accedir a les ponències, els tallers i la fira d’alumnes. L’horari serà de 9:00h a 17:30h
PARTICIPA A LA XIV JORNADA DE PROGRAMACIÓ I ROBÒTICA EDUCATIVES #JPRE22 Llegeix més »
Hem passat l’equador del curs i de ben segur multitud de propostes, activitats i projectes en marxa o finalitzats, que podrien presentar-se a alguns dels premis , Certamens i concursos existents. No sempre trobem temps per poder-ho fer perquè no els trobem a un mateix lloc. Aquí trobareu alguns dels més representatius: Del 15 de
I SI PARTICIPEM EN UN CONCURS? Llegeix més »
Ens plau recordar-te l’oferta formativa pel mes de novembre de tallers Open STEAM. Organitzats per l’FCRI amb el suport de Fundació “la Caixa”, els tallers d’innovació docent Open STEAM ofereixen suport i actualització als docents per a la introducció del mètode científic a les aules de primària, ESO i batxillerat. Els formadors seguiran aportant, de manera
TALLERS OPEN STEAM Llegeix més »
Com molts de vosaltres sabeu, del 9 al 24 d’octubre de 2021 se celebra la setmana de la programació, Codeweek, iniciativa promocionada per la UE que té com objectiu apropar la programació i el pensament computacional als estudiants. Alumnat d’Infantil, Al llarg d’aquests dies, els centres educatius, entitats, clubs de programació…, realitzen activitats als diferents països de la
DISSENYA LA TEVA MASCOTA VIRTUAL Llegeix més »
Des de Santa Oliva l’escola La Parellada ens obre les seves portes per parlar-nos de la mà de mestres, i alumnat del seu projecte STEAM a Retotech_Fundación_Endesa . Retotech es desenvolupa durant tot el curs escolar en tres etapes. d’una banda, la formació en innovacions educatives que el professorat encarregat rep de part de l’equip
RETOTECH i l’ESCOLA LA PARELLADA Llegeix més »
La CodeWek és una iniciativa europea amb el propòsit d’ajudar a desenvolupar la creativitat, el pensament crític, habilitats per a la resolució de problemes i fomentar el treball col·laboratiu del nostre alumnat. Podeu registrar l’activitat a la plataforma, no cal que es faci exclusivament durant els dies de la Code Week, sinó que es realitzi
La Fundació Endesa, a través de RetoTech_Fundación_Endesa i amb la finalitat de contribuir i impulsar projecte que transformin i innovin l’educació dels més joves, proposa al professorat i els estudiants realitzar un projecte tecnològic que resolgui una necessitat real del seu entorn. Haurà d’integrar robòtica amb Arduino, elements impresos en 3D i, a més, una aplicació
CONCURS RetoTech Endesa 20-21 Llegeix més »
HISTÒRIC Seminari TAC foto6 NODES XARXA TERRITORIAL DE CULTURA DIGITAL SEMTAC 19-20 HISTÒRIC: https://blocs.xtec.cat/seminaristac/ https://sites.google.com/a/xtec.cat/seminaris-tac/ STOP MOTION AL SEMINARI TAC DEL BAIX PENEDÈS L’stop-motion és una tècnica d’animació que consisteix a capturar fotografies consecutives d’un objecte movent-lo una mica entre fotografia i fotografia de manera que, visualitzant-les ràpidament, hom creu que
HISTÒRIC Seminari TAC Llegeix més »
