En el marc del Programa STEAMcat, la Comunitat STEAMcat 24-27 + CdP STEAMcat va trobar-se el dimecres, dia 25 de febrer de 2026, entre les 9:15h i les 14:30 hores, a Coma-ruga (Espai Tabaris). El tema de la trobada va ser el pensament crític: com promoure’l des d’STEAM.
L’acte va ser inaugurat per l’alcalde del Vendrel Sr. Kenneth Martínez, la directora dels SSTT del Penedès, sra Marisa Vila Berzosa i el Cap d’Innovació del Departament d’Educació , sr. Manel Merino. Al llarg de la jornada es van compartir experiències, hi va haver moments de treball , moments de fer xarxa entre els centres i de coneixer propostes que des del territori s’oferien en els diferents stands:
- Compartim Energia: recurs educatiu impulsat per l’Associació Catalana de Municipis (ACM), a través de l’OTC-FMIT, i desenvolupat per Cel Rogent-Educació Ambiental. La proposta neix amb la voluntat d’acostar el concepte de comunitat energètica a l’àmbit escolar i al conjunt de la comunitat educativa, contribuir a la formació d’una ciutadania més conscient, crítica i compromesa amb la transició energètica.
- GEPEC-EdC: entitat compromesa amb la defensa i la conservació del medi ambient que, a través de projectes de restauració, protecció d’espècies i educació ambiental, acompanya escoles i instituts per inspirar una nova generació conscient, crítica i compromesa amb el futur del planeta.
- Geven: entitat ecologista sense ànim de lucre. Amb l’objectiu de preservar el medi ambient i integrada per persones de diversos perfils, amb un nexe d’unió: la protecció del patrimoni ambiental. Creiem en l’ecologisme com la manera de preservar el nostre patrimoni natural i en l’ecologia com a ciència i eina per aconseguir els nostres objectius.
- MINKA: plataforma que actua com un observatori ciutadà participatiu sobre dades de biodiversitat a través d’un lloc web i una app. És una eina perquè la ciutadania pugui crear o unir-se a projectes i esdeveniments.
- MMACA Tarragona: Seu permanent a Tarragona del MMACA. Associació sense ànim de lucre que vol acostar les matemàtiques a la societat d’una manera interessant, amable i significativa. També proposa materials per enriquir els recursos a l’aula.
- Oceanicos: associació dedicada a la conservació marina a través del desenvolupament de projectes de ciència ciutadana que promouen la participació activa, la sensibilització ambiental i la generació de coneixement científic compartit.
- Fundació Pau Costa: entitat global sense ànim de lucre que posa el focus en la prevenció i la gestió d’incendis forestals des de la perspectiva de l’ecologia del foc.
- CRP Baix Penedes: Centre de recursos per al professorat. Projectes al servei del territori.
- ICE URV: organisme encarregat de promoure accions de millora de la formació i innovació docent.
- ICE UPC. L’ICE de la UPC es dedica a la formació, la innovació i la transferència de coneixement cap als centres educatius d’educació bàsica, batxillerat i formació professional. L’oferta formativa se centra en l’àmbit STEAM, el desenvolupament de la competència digital docent, la integració de la IA i el pensament computacional, la creació d’espais de trobada per al professorat que afavoreixin comunitats de pràctica educativa. Des de l’ICE també es porta a terme recerca educativa en els àmbits de la didàctica de la tecnologia i enginyeria i de la promoció de les vocacions STEAM.
- UPC. Escola Politècnica Superior d’Enginyeria de Vilanova i la Geltrú. Projecte educatiu basat en un hort aeroponic. El projecte de l’hort aeropònic ofereix una oportunitat de treballar competències transversals i específiques de les assignatures de les àrees de ciències naturals, matemàtiques, física i química, tecnologia i sostenibilitat o integrar-se en programes de formació i inserció o en estudis de cicles formatius. A través d’aquesta iniciativa, l’alumnat pot desenvolupar habilitats científiques, tecnològiques, ambientals i socials mentre participa activament en el cultiu de vegetals de proximitat i del temps.
El Programa de la Jornada va ser:
| Hora | Activitat | Espai |
|---|---|---|
| 9.00–9.30 | Acreditacions | — |
| 9.30–9.45 | Benvinguda | Auditori |
| 9.45–11.00 | Aterrant el pensament crític a l’aula | Auditori |
| 11.00–11.45 | Pausa + exposició de recursos | Espais diversos |
| 11.45–12.15 | Experiències de centres | Auditori |
| 12.15–13.35 | Tallers STEAM | Sales/tallers |
| 13.35–14.00 | I tu, com t’ho fas? | Sales/tallers |
| 14.00–14.15 | Conclusions i cloenda | Auditori |
Els centres que van compartir les seves experiències , reflexions i produccions de l’alumnat van ser:
Institut Sant Feliu de Guíxols
Natàlia Comalada
STOP Macroparc: Una Proposta per Contribuir al Desenvolupament del Pensament Crític i Creatiu en el Marc d’un
projecte STEAM
Institut Celestí Bellera
Marta Massana
Hi ha planeta B?
Va ser sens dubte una jornada molt enriquidora. Gràcies a l’organització i participants!
