Al llarg del curs 2019-2020 les mestres que han participat a la comunitat de pràctica de biblioteques escolars de la demarcació del Servei Educatiu Baix Llobregat-6 han fet una anàlisi i reflexió al voltant de les seves biblioteques de centre. Va començar amb un intercanvi d’opinions a la primera sessió de la comunitat de pràctica […]
La segona edició revisada d’aquestes Directrius ha estat desenvolupada per donar suport als professionals que treballen en biblioteques escolars, així com als gestors dels centres educatius en els seus esforços per garantir que tot l’alumnat i professorat tenen accés a programes i serveis efectius de biblioteca escolar, proveïts per personal bibliotecari qualificat. Les Directrius IFLA
Publicada la segona edició ampliada de les Directrius IFLA per a la biblioteca escolar Llegeix més »
En una entrada del mes de novembre, en aquest mateix blog, ens fèiem ressò de la iniciativa Biblio(r)evolució: Repensem els usos de la biblioteca escolar de la Fundació Bofill, una crida que es fa amb la intenció de repensar el paper de la biblioteca escolar i imaginar, de forma col·lectiva, projectes senzills i concrets que obrin fórmules innovadores de
El materials de la crida a la Biblio(r)evolució en obert. Llegeix més »
Aquest document neix amb la finalitat de respondre als interrogants que es poden plantejar a l’hora d’engegar o revisar la biblioteca d’un centre de secundària. El plantejament inicial de la proposta que es fa en aquest document parteix de la consideració de la biblioteca com un centre de recursos; així el document tracta d’aproximar el model bibliotecari
Orientacions per a desplegar la biblioteca als centres de secundària Llegeix més »
A l’article sobre el 32è Saló del llibre Infantil i Juvenil de Catalunya ens explicàvem que es presentaria el dossier Biblioteca d’aula: una oportunitat per a la lectura i el coneixement, un document elaborat pel Departament d’Ensenyament, que dóna orientacions per organitzar i dinamitzar les biblioteques d’aula, entenent-les com a seccions de la biblioteca de centre
Biblioteca d’aula: una oportunitat per a la lectura i el coneixement Llegeix més »
Dossier elaborat per Joan Portell Rifà i publicat per la Subdirecció General de Llengua i Plurilingüisme. Servei d’Immersió i Acolliment Lingüístics, en el marc del concurs El gust per la lectura.L’objectiu del dossier és facilitar la preparació de la visita d’un autor a l’aula. Hi ha un munt d’activitats per fer amb els alumnes abans,
Avui ens visita… o com dinamitzar la visita d’un autor a l’aula Llegeix més »
Fa uns anys, Quentin Blake va il·lustrar un pòster amb els 10 drets del lector que Daniel Pennac explicava a Com una novel·la (Empúries). A continuació us mostrem una presentació en català i un pòster en anglès. Podeu descarregar els pòster dels drets del lector (en anglès) clicant aquí.
Els drets del lector Llegeix més »
Què llegeixen els adolescents?, amb quina freqüència ho fan?, quina és la seva experiència de lectura?, quins són els factors que influeixen en el seu contacte amb la literatura? Aquest és el punt de partida de la conferència de la Dra. Mireia Manresa sobre l’univers dels lectors infants i joves i que a partir d’estudis
L’univers lector dels infants i adolescents Llegeix més »
S’acaba de presentar el document “La lectura en un centre educatiu. Saber llegir, llegir per aprendre i gust per llegir. El pla de lectura de centre” que representa el marc de referència de totes les actuacions que fa el Departament d’Ensenyament al voltant de la lectura en els centres educatius, tant les que estan vinculades pròpiament
