Aquest curs 2014-2015, el Departament d’Ensenyament convoca la XIII Trobada de Corals d’Educació Infantil i Primària, amb l’objectiu de potenciar i difondre l’educació musical que estan duent a terme molts mestres a
Un grup d’estudiants han elaborat un audiovisual en el que expliquen la seva experiència en aquest projecte municipal de suport a l’estudi Una setzena de joves han participat en l’elaboració d’un audiovisual sobre el programa +XTU que ha estat coordinat pel Jovespai i ha comptat amb la col·laboració d’una educadora social. La intenció era que
A Pallejà, els joves aposten pel Programa +XTU Llegeix més »
Fempasseres.info contribueix a l’educació en el desenvolupament sostenible en l’àmbit dels seus pilars, que són l’educació ambiental, la salut i la ciutadania. L’objectiu de Fempasseres.info és desenvolupar programes d’educació, informació i formació en els camps del medi ambient, la salut i la ciutadania. Aquest espai virtual pretén afavorir la posada en contacte d’experts, per tal
Fempasseres.info: Educar per al desenvolupament sostenible Llegeix més »
Presentació utilitzada per Anton Aubanell en la primera sessió de l’activitat formativa Elements didàctics afavoridors de la competència matemàtica adreçada a mestres i professors de matemàtiques d’educació primària i secundària.
Elements didàctics afavoridors de la competència matemàtica Llegeix més »
Tempo cognitiu lent (sluggish cognitive tempo) Un subtipus de TDAH o una entitat diferent? Publicacions recents assenyalen les actituds endormiscades i l’aprenentatge lent d’alguns infants com un subgrup del transtorn de dèficit d’atenció i hiperactivitat (TDAH). Alguns científics dubten de la seva existència, sobretot tenint en compte els lligams econòmics entre alguns investigadors i les
El tempo cognitiu lent, nou transtorn de l’atenció infantil? Llegeix més »
En José Ramón Ubieto, al seu blog, fa una interessant reflexió sobre el TDAH a partir d’un estudi publicat a “La Vanguardia” el 17/05/2014 (Vall d’Hebron detecta algún trastorno de aprendizaje en más del 20% de escolares), aquest artícle el podeu trobar també en català a: “El Blog de la Fundació Jaume Bofill”. Avui dia
Cossos agitats i desatents. Subjectes muts? Llegeix més »
A la Comunitat Autònoma del País Basc, Lasa – Zulueta i Jorquera – Cuevas ( 2009 ) van elaborar un informe (Informe OSTEBA sobre avaluació de la situació assistencial i recomanacions terapèutiques en el TDA-H) en què van exposar, entre d’altres, dades referents a: El fet que en Salut Mental només es confirmava el diagnòstic
El proppassat dilluns 29 de setembre, la regidora d’Educació, Mercè Andreu, el regidor d’Ocupació i Empresa, Paco Rodríguez, i la regidora de Medi Ambient, Petri Garcia, van visitar aquest nou espai creat per alumnes vicentins i que permet conèixer de prop el bosc mediterrani.
El bosquet de l’Escola La Guàrdia: un servei comunitari de l’Institut Gabriela Mistral Llegeix més »
L’autobús de la Rosa, de Fabrizio Silei i il·lustrat per Maurizio A.C.Quarello (Bárbara Fiore, 2012) Argument: Un avi porta el seu nét al museu de Henry Ford expressament per ensenyar-li un autobús. El nen no ho acaba d’entendre, però l’avi li explica la història d’un autobús amb un seient molt especial on seia la Rosa
Una lectura recomanada (i adient) per a infants Llegeix més »
Conjunt de còmics, adreçats a l’alumnat de secundària. Les temàtiques són variades, des d’adaptacions d’obres de literatura juvenil com Coraline i El llibre del cementiri, ambdues de Neil Gaiman fins a còmics d’aventures com Tierra de vampiros o Mouse Guard, passant per bons representants del manga japonès com La cumbre de los dioses o Blue. Els títols que s’inclouen a la
Temps de lectura (3). Còmics per a l’ESO Llegeix més »
