Quarta conferència virtual de les sessions que durant aquest curs formen part del projecte “Connecta’t a la recerca” adreçat a docents de diferents nivells educatius.
En aquesta conferència Cristina Simarro Rodríguez parlarà de les pràctiques sobre enginyeria que es poden dur a terme a les aules d’infantil i primària i… Llegeix més»
El proper dijous 25 de març, a les 17h, se celebrarà la tercera sessió del Congrés Nacional d’Educació Ambiental: Mirades per a la transformació. “De la recerca a l’acció transformadora”.
El Congrés Nacional d’Educació Ambiental 2020-21 aspira a generar proactivitat davant dels reptes que ens planteja… Llegeix més»
Una de les accions més valuoses en l’aprenentatge entre centres és la realització de visites a centres. El Laboratori de Transformació Educativa organitza aquestes trobades condicionats per la situació de pandèmia i les mesures sanitàries que impedeixen les visites presencials. És per això que, enguany,… Llegeix més»
Les càpsules d’aprenentatge tenen per objectiu la formació focalitzada en tecnologies digitals a l’aula en un termini curt de temps. El treball es du a terme de forma autònoma en un termini màxim de dos mesos al llarg dels quals s’hauran de lliurar unes tasques… Llegeix més»
Segona Càpsula de Medi d’aquest curs. Aquesta vegada, dedicada a L’Oceà dins l’aula. Qui agafa el repte?.
La sessió tindrà lloc el dia 22 de març de 17.30 h a 19.30 h i serà retransmesa pel canal de Youtube Àmbit Científic i Medi. CESIRE.
Podeu inscriure-us en aquest
En el marc de la 39a edició de Còmic Barcelona, FICOMIC amb la col·laboració del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya convoca el X Concurs Escolar Còmic Barcelona.
S’estableixen quatre categories en funció del nivell educatiu:
• Categoria A. Alumnat de cicle… Llegeix més»
Si voleu presentar les vostres experiències de centre relacionades amb la programació i robòtica us animem perquè ompliu el formulari de la pàgina de la Jornada abans del 9 de maig a les 24 h per presentar-la a la XIII… Llegeix més»
FONT: Alumnat d’Origen Estranger
La personalització dels aprenentatges i el tractament globalitzat dels continguts obliguen a situar el focus del pla de suport individualitzat (PI) en els criteris d’avaluació. Aquests ajuden a l’assoliment de les competències bàsiques, tenint en compte que, des del seu… Llegeix més»
Segueix-nos!