Enquesta sobre la influència de les emocions a l’educació i als docents davant la COVID-19

El GROP (Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica) de la Universitat de Barcelona realitza una recerca sobre la influència de les emocions a l’educació i al professorat davant la COVID 19, amb la finalitat d’identificar quines són les seves necessitats i d’oferir-los recursos i orientacions des… Llegeix més»

Orientacions per a les activitats d’acompanyament emocional que es poden dur a terme en la reobertura de centres educatius

Orientacions per a les activitats d’acompanyament emocional que es poden dur a terme en la reobertura de centres educatius elaborades per l’equip de l’EAP del Servei educatiu del Baix Llobregat 5.
El retorn dels alumnes i docents als centres escolars es realitza després d’un llarg i… Llegeix més»

Orientacions per atendre les emocions de l’alumnat (XTEC)


El Departament d’Educació ha creat un nou apartat al portal XTEC amb orientacions per atendre i acompanyar les emocions de l’alumnat en el retorn als centres.
Objectius de les orientacions

  • Planificar una estratègia en el retorn dels alumnes al centre educatiu i a… Llegeix més»

Escolta activa pel retrobament. Un decàleg orientat als equips directius dels centres

Us recomanem la infografia elaborada pel Servei Educatiu del Segrià que recull un decàleg orientat als equips directius, amb la intenció d’oferir una guia per tal de preparar la tornada dels equips docents als centres.
| ACCÉS A LA INFOGRAFIA |
| Llegeix més»

Retorn als centres educatius. Document amb prioritats i propostes.

 
El retorn a la vida escolar en els centres, després d’un llarg període de confinament, requereix d’unes intervencions coordinades i que impliquen a tota la comunitat educativa sense excepció. La incorporació a les escoles podrà estar afectada de canvis segons evolucioni la crisi sanitària.
L’EAP vol… Llegeix més»

La por. Document amb selecció de recursos.

La por és una resposta normal davant algunes situacions, sigui perquè són desconegudes, de molta intensitat emocional o perquè causen un impacte especial en un determinat moment.
Quan la por no obeeix a motius reals o propis de l’etapa evolutiva, o quan desencadena reaccions molt intenses… Llegeix més»

Guia d’acompanyament emocional per a joves durant el confinament

La UNESCO ha inclòs la guia “Com trobar-hi sentit. Consells pràctics per a joves durant el confinament”, editada per Joventut, en una llista dels millors recursos i bones pràctiques a nivell mundial.
Des de la seva publicació i difusió en línia el… Llegeix més»