El conte més enllà de l’escola
Dades del centre
Nom del centre: Escola Mestre Marcel·lí Domingo
Adreça: Av. Pare Romanyà, s/n
Codi postal: 43520
Localitat: Roquetes
Telèfon: 977 501 139
Adreça electrònica: e3002831@xtec.cat
Servei territorial: Terres de l’Ebre
Breu resum de l’activitat
Des del curs 2014-2015, l’alumnat de 4t, en grups de 6 ó 7 alumnes, es prepara la lectura d’un conte que llegeix als seus companys i companyes de cicle inicial la darrera setmana del mes, dintre dels 30’ de lectura.
Posteriorment, aquest grup d’alumnes llegeix aquest conte a la biblioteca municipal en el marc de l’activitat setmanal “La fàbrica de contes de Marc” oberta al públic en general.
Aquesta activitat també es porta a “La Tertúlia” d’Antena Caro, emissora municipal de Roquetes. Allí cada grup explica la seva experiència i fa la corresponent lectura del conte.
Àmbits d’actuació
Curs: activitat adreçada a l’alumnat de 4t de primària.
Entorn: implicació de la biblioteca municipal i de l’emissora de ràdio de Roquetes.
Educació primària: l’alumnat de cicle inicial assisteix a la lectura del conte preparat per l’alumnat de 4t de cicle mitjà.
Àrees/Matèries/Mòduls
Català.
Capacitats/competències
Competències comunicatives: millora de la competència comunicativa lingüística.
Competències personals: autonomia i iniciativa personal.
Competències metodològiques: aprendre a aprendre: la preparació de l’activitat comporta a l’alumnat l’aprenentatge d’estratègies diverses.
Descripció de la bona pràctica
Curs acadèmic: 2014/2015
Punt de partida: necessitat de desenvolupar activitats per estimular la lectura en el nostre alumnat.
Objectius:
- Millorar la competència lectora
- Afavorir la relació de l’alumnat de diferents cicles.
- Estimular l’hàbit lector.
Desenvolupament de l’experiència:
A l’inici de curs, l’alumnat de 4t s’apunta voluntàriament com a lector. Els alumnes inscrits s’organitzen en grups de 6 ó 7 alumnes.
Cada mes, un grup es prepara la lectura d’un conte per tal de llegir-lo als seus companys i companyes de cicle inicial durant els 30’ de lectura diària.
El primer dimecres de mes, aquest mateix grup va a la biblioteca municipal a fer la lectura del conte que s’inclou en l’activitat anomenada “La fàbrica de contes de Marc”, oberta al públic en general. Normalment hi assisteixen els familiars, companys i altres usuaris de la biblioteca.
Posteriorment, el grup d’alumnes que s’ha preparat el conte va a l’emissora municipal Antena Caro i participa en el seu programa “La Tertúlia” explicant l’experiència i fent la lectura del conte.
Treball competencial:
Aquesta activitat es molt interessant per a l’alumnat que hi participa per:
- La funcionalitat dels aprenentatges: connecten amb els interessos de l’alumnat.
- Millorar l’autonomia personal:
- Es facilita que l’alumnat treballi de forma autònoma i amb responsabilitat.
- Es respecten els diferents ritmes d’aprenentatge de l’alumnat.
- Es pretén que l’alumnat, en algun moment, prengui decisions sobre què i com aprendre.
- Es promou que l’alumnat desenvolupi habilitats d’esforç, treball i estudi.
- Es pretén que l’alumnat treballi situacions en què es pugui aplicar amb eficàcia allò que s’aprèn, que transfereixi els seus aprenentatges a l’anàlisi i la resolució de noves situacions, posant en pràctica els valors i les normes de convivència.
- Es fa que l’alumnat complementi el treball individual i el treball cooperatiu, facilitant que els companys i companyes s’ajudin entre si i es gestioni el treball en grup de forma cooperativa.
Temporització: Activitat mensual que es desenvolupa durant tot el curs.
Recursos humans i materials:
- L’alumnat de cicle inicial i de 4t de cicle mitjà.
- Especialista de música, tutora de la USEE i cap d’estudis.
- Aula amb ordinador i projector
Valoracions i conclusions: la valoració que es fa de l’activitat és molt positiva ja que hi ha una gran motivació, especialment per part de l’alumnat de 4t, per preparar-se un conte i poder llegir-lo als seus companys i companyes de cicle inicial.
Des de l’inici de l’activitat hi ha hagut un increment progressiu del nombre d’alumnes interessats en realitzar l’activitat i cada cop, els grups estan formats per un nombre més elevat d’alumnes lectors.
Aquesta activitat ha ajudat a l’alumnat amb més dificultats lectores a esforçar-se per superar aquestes dificultats. Fins i tot, l’alumnat no catalano-parlant s’ha interessat per participar en l’activitat la qual cosa s’ha vist reflectida en el seu rendiment dintre de l’aula ordinària.
Tanmateix, considerem que ha estat una activitat molt profitosa per a aquells alumnes que tenen problemes d’autoestima per reforçar aquesta part.
Documentació complementària: —-
Aspectes innovadors:
- Relació entre l’alumnat de diferents cicles.
- L’afavoriment de la relació amb agents externs de l’entorn proper.
Eficiència:
- Gran motivació de l’alumnat.
- Es millora la relació entre l’alumnat i els agents externs de l’entorn proper.
Criteris d’avaluació:
- Aprendre a ser responsable i esforçar-se per desenvolupar les tasques encomanades.
- Desenvolupar estratègies de treball personal per tal de millorar els aprenentatges.
Autoria de l’experiència
Coordinació: Marisa Valls.
Professorat implicat:
- Eva Balsells
- Maribel Caballé
Contacte
Nom i cognoms: Marisa Valls.
Telèfon: 977 501 139
Unitat: Servei Educatiu del Baix Ebre
Validador/a
Nom i Cognoms: Carme Valldepérez Espuny
Adreça electrònica: cvallde1@xtec.cat
Resum per accedir a la fitxa
Títol: El conte més enllà de l’escola.
Centre: Escola Mestre Marcel·lí Domingo
Població: Roquetes
Àmbit d’actuació:
- Centre: alumnat de 4t de cicle mitjà i alumnat de cicle inicial.
- Entorn: Biblioteca municipal i emissora municipal Antena Caro de Roquetes.
Breu descripció: l’alumnat de 4t, repartit en grups de 6 ó 7 alumnes, es prepara un conte per llegir-lo als ses companys i companyes de cicle inicial, una vegada al mes. Aquest mateix grup d’alumnes llegeix el conte a la biblioteca municipal dintre l’activitat “La fàbrica de contes de Marc”, el primer dimecres de cada mes. Posteriorment, participen en el programa “La Tertúlia” de l’emissora municipal Antena Caro de Roquetes on expliquen la seva experiència i fan la lectura del mateix conte.
