Teatre a l’aula

Objectius

• Donar unes eines teatrals bàsiques que ajudin a una formació més creativa i dinàmica.
• Aplicació dels recursos als currículums.
• Organització del teatre al Centre: curricular o extraescolar. Tallers. Representacions. Festes i tradicions. Fi de curs.
• Exercicis col·lectius i individuals d’entrenament actoral bàsic.
• Activació: ment-cos-veu com a procés actoral i Tècnica d’Interpretació.
• Potenciar la concentració, la imaginació, la desinhibició, la sensibilitat, la pluralitat, la maduració, la diversitat, la seguretat.
• Adquirir sentit del ritme i del treball en equip.
• Conèixer totes les possibilitats expressives del cos i la veu.
• Saber exposar en públic amb comunicació i comprensió. Relaxació i Autoestima.
• El procés teatral. Els elements del joc dramàtic i de la posta en escena.
• Improvisar, dramatitzar, assajar, posar en escena i espectacle.
• Acció-reacció, personatge, objectiu, conflicte, antecedent, circumstància, obstacle i activitat. Reacció: Ritme: text i subtext. Saber actuar quan parla i quan no parla
• Els elements de l’espectacle: L’escenografia, el vestuari, els complements, el maquillatge i la caracterització, els llums, el so. Inici, final i enllaços.

Activitat de transferència de la formació

Realització de la Programació d’una sessió de Teatre per veure que l’assistent hagi assimilat el contingut dels recursos.

• Com estructuraria la sessió?
• Quines dinàmiques proposaria?
• Per què serveixen?
• Com les realitzaria?
• Com les avaluaria?

Activitats dels assistents