La intel·ligència artificial (IA) és el camp de la informàtica que desenvolupa i estudia el comportament intel·ligent de les màquines i del programari.
Diversos organismes, entre ells la Unesco, han aportat la seva visió des de l’ètica de l’IA, l’IA a l’educació, l’equitat de gènere, fins al desenvolupament de capacitats per a governs i sistemes judicials.
La intel·ligència artificial (IA) té el potencial d’abordar alguns dels reptes més importants de l’educació actual, innovar pràctiques d’ensenyament i aprenentatge,
i accelerar el progrés cap al compliment de l’ODS 4.
No obstant això, els ràpids avenços tecnològics comporten inevitablement múltiples riscos i desafiaments, els quals fins ara han superat tot debat polític i marc regulador.
Vist l’interès creixent per l’ús de la IA en educació, el Departament d’Educació ha creat un grup de treball específic amb l’objectiu de fer seguiment de l’ús d’aquesta tecnologia i valorar-ne les aplicacions en educació.
Per aquest motiu el Departament ha publicat la següent guia: La intel·ligència artificial en l’educació
Orientacions i recomanacions per al seu ús als centres
Aquest document té com a propòsit fomentar la reflexió entre els i les docents i en els claustres: planteja oportunitats d’ús i desafiaments de la IA i recull, també, dubtes i incerteses que encara estan per resoldre.
*Cal ser conscients que l’evolució de la IA és molt ràpida i, consegüentment, aquest document pot quedar desfasat aviat.
Us deixem els enllaços a diferents guien publicades per organismes oficials:
