Trenta mil seguidors a Instagram aconseguits en poques setmanes. Més d’un milió i mig de reproduccions dels continguts publicats a les seves xarxes, i una quota de pantalla mitjana del 18% dels programes emesos, que arriba al 28% en la franja dels 4 als 12 anys.… Llegeix més»
Investigadors, científics, professors, divulgadors, etc., fa temps que denuncien l’emergència de formacions sense fonament científic que han aconseguit instal·lar-se en els cursos de formació del professorat. Us oferim un recull (amb informació complementària) d’algunes de les formacions considerades pseudocientífiques, o de “fomament dubtós” i un… Llegeix més»
→En quin grau afecten les pseudociències el professorat?
Jordi Solbes, Rafael Palomar Fons i María Consuelo Domínguez Sales
Treball publicat a la revista Mètode
Les pseudociències estan presents i són acceptades amb naturalitat per amplis sectors de la població.… Llegeix més»
Què és l’escepticisme?
La paraula “escepticisme” prové del grec antic skepsis, que significa “investigació”. L’escepticisme no és, per tant, un rebuig cínic de les noves idees, com diu l’estereotip popular, sinó una actitud tant de ment oberta com de sentit crític.
Els antics escèptics simplement dubtaven que… Llegeix més»
Les Càpsules de Medi són activitats de formació d’actualització científica, adreçades a docent d’infantil i primària, en les que es fa una aproximació teòrica i es donen recursos i eines per aplicar a l’aula.
Ús convidem a la primera càpsula d’aquest curs que tracta de com… Llegeix més»
#Komunikatu_ON és un projecte d’educació intercultural basat en la utilització dels mitjans de comunicació a l’aula, de cara a promoure un consum crític dels mateixos i qüestionar els estereotips, prejudicis i falsos rumors sobre diversitat.
Promou el foment de la… Llegeix més»
Dossier Nuevas Pedagogías, publicat en la revista El Escéptico: número 48
En l’actualitat, les neurociències s’estan utilitzant de forma acrítica i simplificadora en el desenvolupament de noves pedagogies que prometen, en ocasions, transformar l’educació. Mindfulness, intel·ligències múltiples, intel·ligència emocional, foment… Llegeix més»
Inscripció oberta
La Lliga de Debat de Secundària i Batxillerat és una competició d’oratòria en la qual diversos equips d’estudiants de diferents centres docents debaten sobre un tema polèmic i d’actualitat. La Lliga de Debat de Secundària… Llegeix més»
Caçadors de mites és un projecte de la FECYT que busca formar l’alumnat en el funcionament del mètode científic, dotar-los del coneixement que els permeti ser menys vulnerables a la influència de falses creences i prendre decisions formades, així com… Llegeix més»
Des que Gardner va suggerir que els éssers humans tenien intel·ligències múltiples, nombrosos professors han adaptat i incorporat la teoria de les intel·ligències múltiples (MIT) a la seva rutina diària a l’aula. No obstant això, fins ara, l’eficàcia de les metodologies inspirades en la MIT… Llegeix més»
