Zona de confort, regulació emocional, trauma, empoderament, gestió de l’estrès, autocura, límits personals, autoregulació, validació emocional, resiliència, patró de conducta, espai segur… En els darrers anys, el llenguatge de la psicoteràpia ha anat impregnant el discurs educatiu fins al punt que conceptes propis de la consulta psicològica—com “regulació emocional”, “espai segur” o “empoderament”—han passat a […]
La teràpia assalta l’escola Llegeix més »
La indústria de la felicitat: com ens venen la felicitat i per què ens genera malestar. Enregistraments de les dues conferències del curs ‘Happycràcia. Una crítica a la indústria de la felicitat‘ amb Edgar Cabanas, organitzat per l’Institut d’Humanitats de Barcelona. Estem obsessionats amb la felicitat. La producció i el consum de llibres d’autoajuda, serveis
“La resiliència ha esdevingut un dels tòpics més recurrents en seminaris de coaching, cursos de desenvolupament professional i jornades d’emprenedoria, productivitat i innovació. Diverses veus crítiques correlacionen la promoció del concepte de resiliència amb la imposició del conformisme i la resignació davant les injustícies, els abusos, l’explotació, etc. En el context socioeconòmic actual, en lloc
Resiliència…o resistència? Llegeix més »
Assistim a una nova onada de conferències i formacions sobre «desenvolupament interior», «autoconeixement», «coaching», «vida plena», etc. Aquestes denominacions, utilitzades pels organitzadors i conferenciants, n’amaguen d’altres que, tot i ser més exactes i aclaridores, han perdut prestigi o no n’han tingut mai: New Age, autoajuda, religió o pseudociència. Pertoca a una administració pública i laica
Espiritualitat i educació “New Age” Llegeix més »
Guia didàctica que tracta qüestions al voltant de la identitat des del punt de vista de les relacions socials i virtuals. L’objectiu és adquirir conscienciació i sensibilització sobre les relacions desiguals entre homes i dones, i oferir recursos davant la violència entre iguals. En la proposta es treballen especialment qüestions relatives a la imatge, els
Màscares i identitats virtuals Llegeix més »
→“Què prefereixes, ser intel·ligent o ser feliç?” Entrevista al psicòleg Edgar Cabanas Per al psicòleg Edgar Cabanas, el problema de les intervencions educatives centrades en la felicitat “és que no són serioses, no està provat que funcionin. L’educació està saturada de gurus i ocurrències que fan més mal que bé”. Marta Asenjo. Sé que ets
Educar per a la felicitat? Llegeix més »
L’interès generat per l’ “educació positiva” ha crescut de forma exponencial en les últimes dues dècades. Presentat com un nou moviment científic cridat a substituir enfocaments tradicionals o com a remei en matèria d’intervenció educativa, l’argument principal del moviment és que la felicitat i l’ensenyament d’habilitats positives són factors fonamentals per prevenir problemes de salut
El parany de l’educació positiva Llegeix més »
Amb el lema Prou! #nothocallis! Explica-ho a algú, des del Servei d’Informació i Atenció a les Dones de l’Urgell, s’han dissenyat 7 vídeos que mostren algunes de les situacions que es poden donar. En els vídeos es mostren petits fets quotidians, tan interioritzats, que gairebé no s’aprecien, que són els micromasclismes i que sovint desencadenen altres situacions més difícils,
Micromasclismes i violències masclistes Llegeix més »
“El normal és una il·lusió. El que és normal per a una aranya és el caos per a una mosca “. Tristament, naixem i a mesura que creixem, adoptem l’absurda idea que el aconsellables és no destacar massa, encaixar en la caixa imposada per la societat per no sortir-nos de el test, en definitiva, el
Curt “Nobody is normal” Llegeix més »
La proposta de Daniel Goleman, la seva intel·ligència emocional, suposa una superació de la visió reduccionista de la intel·ligència i, al mateix temps, de l’ésser humà. Segons Goleman, el 20% del possible èxit d’una persona depèn del seu quocient intel·lectual; el 80% restant, de la seva intel·ligència emocional. El cinema, ofereix nombrosos exemples que acrediten
Filosofia i cinema Llegeix més »
Sabies que Instagram és la xarxa social més nociva per a la salut mental de les noies? La pressió estètica a les xarxes, sisè capítol de FEMINISTIC Espai presentat per l’Anna Polo, periodista, humorista, reportera, guionista i feminista . Monòlegs, en clau d’humor, sobre temes de la vida quotidiana que, podríem dir, denuncien el masclisme que
Instagram: la xarxa social més nociva per a la salut mental de les noies Llegeix més »
Com podem prevenir conductes d’odi i discriminació entre els nostres fills/es? En aquesta guia trobareu informació i recursos per detectar si el/la vostre/a fill/a pateix aquestes conductes o si és ell qui les té amb un altre company, i com fer-hi front.
Prevenció i detecció de conductes d’odi i discriminació Llegeix més »
