“El normal és una il·lusió. El que és normal per a una aranya és el caos per a una mosca “. Tristament, naixem i a mesura que creixem, adoptem l’absurda idea que el aconsellables és no destacar massa, encaixar en la caixa imposada per la societat per no sortir-nos de el test, en definitiva, el […]
Curt “Nobody is normal” Llegeix més »
Amb l’experiment Blob Òpera de Google pots muntar la teva pròpia Òpera. Es tracta d’una col·laboració amb l’artista David Li i amb cantants d’òpera professionals. La idea és la de mostrar-te uns blobs, uns ninos gelatinosos, i que tu els facis relliscar cap amunt o als costats perquè cantin determinada nota. Disposes de quatre blobs que
La proposta de Daniel Goleman, la seva intel·ligència emocional, suposa una superació de la visió reduccionista de la intel·ligència i, al mateix temps, de l’ésser humà. Segons Goleman, el 20% del possible èxit d’una persona depèn del seu quocient intel·lectual; el 80% restant, de la seva intel·ligència emocional. El cinema, ofereix nombrosos exemples que acrediten
Filosofia i cinema Llegeix més »
FTM (Fes-ho tu mateix) és una websèrie de 9 capítols per aprendre a reduir els residus Acció realitzada en el marc de la Setmana Europea de la Prevenció de Residus 2020 com a acció conjunta entre l’Agència de Residus de Catalunya, la Diputació de Barcelona, l’Àrea Metropolitana de Barcelona, a partir de la idea i
Fes-ho tu mateix Llegeix més »
L’activitat didàctica “Life Bricks” ha estat premiada amb Menció d’Honor al Certamen Internacional Ciencia en Acción 2020 dins la categoria “Laboratorio de Biología”. L’activitat, aplicada durant el curs 2019-2020 amb l’alumnat de 3er d’ESO de de l’Institut Marta Estrada (Granollers) treballa la connexió entre funcions com la nutrició, respiració i excreció a nivell macro i
Activitat “Life Bricks” sobre metabolisme Llegeix més »
Manual PATIS x CLIMA. Renaturalització d’espais educatius El globus vermell. Amb el suport de la Fundación Biodiversidad del Ministeri per a la Transició Ecològica i el Repte Demogràfic Edició: El globus vermell. 2020 La transformació física, pedagògica i metodològica que les escoles estan vivint és fruit del nostre temps, d’un moment històric que comporta, en les
Aquí teniu una proposta per treballar el tema del malbaratament alimentari amb diferents recursos: – visualitzeu el VIDEOCLIP d’AMBAUKA – El menjar no es llença i reflexioneu sobre el tema. – consulteu i traieu profit de les explicacions de text i visuals sobre el malbaratament i les pèrdues alimentàries, les seves causes i conseqüències, el
El malbaratament alimentari a l’aula Llegeix més »
Ponència dins la IV Trobada Pedagògica d’Educació Secundària de Santa Coloma de Gramenet. A la ponència virtual que es va realitzar el passat dimecres 11 de Novembre, es descriuen eines, activitats i enfocaments per treballar la recerca a les aules, en dues perspectives: aprendre a investigar i aprendre investigant.Es va parlar de l’aprenentatge basat en
Investigar i aprendre a l’aula Llegeix més »
Guia editada per l’Ajuntament de Barcelona per impulsar una comunicació inclusiva i un llenguatge que reflecteixi la diversitat de la nostra societat. Per què ens cal una comunicació inclusiva? Una comunicació lliure d’estereotips i prejudicis i que sigui respectuosa amb els col·lectius oprimits i/o vulnerabilitzats és essencial per a una bona convivència. És important tenir present la
Guia de comunicació inclusiva Llegeix més »
Amb les restriccions de mobilitat i activitat presencial que comporta la COVID-19, la nostra activitat digital ha augmentat molt en el darrer any. Sabíeu que Internet també genera residus? Aquests residus provenen del funcionament i refrigeració dels servidors, dels ordinadors i dels telèfons intel·ligents. Internet també contamina perquè necessita una gran infraestructura física per donar servei a
Internet i contaminació Llegeix més »
Aquest document s’ha elaborat en el marc de l’Aliança Educació 360. Pretén que el model educatiu del país incorpori els entorns d’aprenentatge que actualment són fora del sistema reglat, amb la finalitat de poder oferir més i millors oportunitats educatives per a tothom. Per fer-ho es proposa connectar temps, espais, aprenentatges i agents educatius. L’existència
Educar en la pràctica artística Llegeix més »
Repositori de material sobre les lectures prescriptives de modalitat, especialment dirigit al professorat, ha estat realitzat per l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat Rovira i Virgili, en el marc de la col·laboració per a la potenciació de la Literatura Catalana al Batxillerat entre el Departament de Filologia Catalana de la URV, els Serveis
Lectures de Literatura catalana Llegeix més »
