Guia editada per l’Ajuntament de Barcelona per impulsar una comunicació inclusiva i un llenguatge que reflecteixi la diversitat de la nostra societat. Per què ens cal una comunicació inclusiva? Una comunicació lliure d’estereotips i prejudicis i que sigui respectuosa amb els col·lectius oprimits i/o vulnerabilitzats és essencial per a una bona convivència. És important tenir present la […]
Guia de comunicació inclusiva Llegeix més »
Amb les restriccions de mobilitat i activitat presencial que comporta la COVID-19, la nostra activitat digital ha augmentat molt en el darrer any. Sabíeu que Internet també genera residus? Aquests residus provenen del funcionament i refrigeració dels servidors, dels ordinadors i dels telèfons intel·ligents. Internet també contamina perquè necessita una gran infraestructura física per donar servei a
Internet i contaminació Llegeix més »
La Càtedra Educació i Patrimoni Immaterial dels Pirineus de la Universitat de Lleida us convida a conèixer els materials pedagògics que han desenvolupat al voltant del patrimoni cultural i natural. Els pròxims dies 9, 10 i 11 de desembre realitzen unes jornades virtuals a través de la plataforma Debat a bat que pretenen apropar-vos-els de manera informal. Estigueu atent
Materials pedagògics sobre patrimoni cultural i natural Llegeix més »
Aquest document s’ha elaborat en el marc de l’Aliança Educació 360. Pretén que el model educatiu del país incorpori els entorns d’aprenentatge que actualment són fora del sistema reglat, amb la finalitat de poder oferir més i millors oportunitats educatives per a tothom. Per fer-ho es proposa connectar temps, espais, aprenentatges i agents educatius. L’existència
Educar en la pràctica artística Llegeix més »
Repositori de material sobre les lectures prescriptives de modalitat, especialment dirigit al professorat, ha estat realitzat per l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat Rovira i Virgili, en el marc de la col·laboració per a la potenciació de la Literatura Catalana al Batxillerat entre el Departament de Filologia Catalana de la URV, els Serveis
Lectures de Literatura catalana Llegeix més »
XIII Trobada Estatal d’Aprenentatge Servei. Aquest any serà online. En aquest marc es lliuraran els Premis Aprenentatge Servei 2020. L’acte està organitzat per l’Ajuntament de Càceres i el Grup ApS d’Extremadura i s’allotja a la plataforma Hopin. Per tal de donar-vos accés a la plataforma heu d’emplenar el formulari d’inscripció. Al web de la Xarxa Espanyola d’Aprenentatge
XIII Trobada Estatal d’Aprenentatge Servei Llegeix més »
Presentació de nous recursos i materials del projecte LA LORE. (En línia, gratuïta i sense inscripció prèvia). Divendres 11 de desembre de 10 a 12. www.youtube.com/watch?v=E29l69o0Ukw Amb la participació de: Carme Duran – Komando Gordix Sonia Rubio – Educació per a l’Acció Crítica EdPAC Martí Galofré – Antropòleg i educador de Candela Iker Nafta
Nous materials i recursos del projecte La Lore Llegeix més »
El Departament d’Acció Exterior, Relacions Institucionals i Transparència i el Departament d’Educació presenten el manual La Recol·lecta, un recurs que promou la participació democràtica a l’escola per aprendre a transformar el món. Els objectius de La Recol·lecta són oferir al personal docent de les escoles de primària d’arreu de Catalunya eines per promoure i facilitar la participació infantil
Com impulsar la participació dels infants a les escoles Llegeix més »
Què fer en cas d’assetjament escolar? La pàgina web del Super3 ha estrenat un monogràfic sobre el “bullying” que no només dona eines per detectar aquest problema i combatre’l, sinó que també s’hi recomanen llibres i pel·lícules per aprofundir en el tema. A l’espai hi ha vídeos del programa “InfoK” que s’han triat especialment i també noves
Recursos per combatre l’assetjament Llegeix més »
Al portal educatiu memoria.cat/edu han obert una nova secció “Històries al descobert” adreçada als estudiants de secundària, que aplegarà relats protagonitzats per persones anònimes que van viure durant la República, la Guerra i la dictadura. La primera d’aquestes històries es titula “Una recerca sorprenent” i va sobre les adopcions dels fills de pares republicans. Històries
Històries al descobert Llegeix més »
L’Eina d’Autoconeixement de Centre és un instrument de reflexió i d’aprenentatge que té com a objectiu orientar els centres sobre la seva situació actual i ajudar-los a prendre decisions en els processos de transformació i millora. L’Eina ha de servir d’instrument identificador per fer una primera autodiagnosi de centre a partir de la identificació d’evidències
Eina d’Autoconeixement de Centre Llegeix més »
El Port de Tarragona convoca el VIII Premi de Narrativa Curta, Narrativa Breu i Fotografia del Port de Tarragona, que té per objectiu promoure l’ús literari del català, de l’anglès i de la fotografia als instituts i centres educatius del Camp de Tarragona. Hi poden participar tots els centres educatius públics, concertats i privats. En
VIII Premi de narrativa curta i fotografia Port de Tarragona Llegeix més »
