TICHING
Recursos educatius de totes les àrees, temàtiques i nivells
Treballar les emocions a l’escola és molt important, ensenyar als teus alumnes a gestionar les propies emocions: controlar la ràbia, conèixer la por, acceptar els errors, tenir empatia, tenir una bona autoestima … Els contes poden ser una eina molt útil per treballar amb els infants. Nati Bergadà ens fa la selecció dels que ella considera imprencindibles.
Contes per treballar les emocions Llegeix més »
Com pot contribuir l’escola a formar alumnes competents per viure i conviure d’acord amb els valors propis d’una societat democràtica: la llibertat i la responsabilitat personal, la solidaritat, el respecte, la igualtat i l’equitat? Inicien la conversa: Irene de Puig, educadora i directora del Grup IREF (Innovació i Recerca per a l’Ensenyament de la Filosofia) i Jaume
XIX conversa pedagògica: L’educació en valors Llegeix més »
La intel·ligència emocional és la capacitat que ens permet reconèixer, expresar i gestionar les emocions pròpies, modificant així la manera en què entenem i convivim amb els altres.
Curtmetratges per treballar l’Educació Emocional Llegeix més »
Educacaión 3.0 fa una selecció de apps (per a IOS i/o Android) per a que l’alumnat de primària reforcin de forma divertida els coneixements d’anglés.
Apps per a aprendre anglès a primària Llegeix més »
Recopilació per Educación 3.0 de les millors pàginas web destinades a l’alumnat de Secundària per a aprendre anglès. La part teòrica es combina amb diferents propostes didàctiques i jocs per a treballar aquesta matèria d’una forma més amena i divertida.
Webs per aprendre anglès a secundària Llegeix més »
La proposta de la piràmide de la lectura vol oferir al professorat una eina de reflexió sobre algunes de les activitats que propicien la implicació de l’alumne en la lectura i, de retruc, faciliten l’adquisició de l’hàbit lector, amb la finalitat d’orientar o reorientar la seva tasca docent i establir línies de continuïtat amb la
La piràmide de la lectura Llegeix més »
Enrola’t.cat és un recurs tant per a l’alumnat com per al professorat per treballar la llengua oral a l’escola. Aplega un recull de situacions comunicatives amb la finalitat de fomentar la interacció entre els alumnes. La tècnica utilitzada és el joc de rol, també anomenat role-playing o representació de papers.