A la nostra societat hi conviuen una gran varietat de llengües d’origen, aquesta riquesa també la trobem als centres educatius. Per tal de poder treballar-les us fem arribar dos recursos que creiem que us poden ser útils. Una mà de contes: hi trobareu contes traduïts a moltes llengües. Cinema i diversitat lingüística:publicació de […]
Recursos per al treball de les llengües d’origen als centres Llegeix més »
Com cada any, amb l’arribada de l’últim trimestre, s’envia a tots els centres que tenen dotació d’aula d’acollida les orientacions per a realitzar-ne l’avaluació. En aquest procés, s’avalua tant l’integració escolar com l’aprenentatge de la llengua catalana. Podreu trobar totes les proves i les instruccions a la pàgina d’xtec corresponent,també trobareu informació al document de
Avaluació de les aules d’acollida Llegeix més »
La Nati Bergadà ens explica que fa uns anys, la relació educativa en un context d’aula es concebia de manera bipolar: docent – alumne/a. Aquest és un model molt simple de comunicació i allunyat al que actualment es considera una bona comunicació dins l’aula. Dins l’aula es genera un procés d’intercanvi en sentit triangular entre l’alumne/a, el grup – classe
23 estratègies per potenciar la comunicació dins l’aula Llegeix més »
UNA PASSADA DE LLENGÜES! El dilluns 17 d’abril, durant l’hora de pati, la major part de l’alumnat de l’Aula d’Acollida de l’institut Vescomtat de Cabrera (Hostalric), va organitzar una activitat lúdica de difusió d’algunes de les seves llengües d’origen: albanès, fula, saranhule, dàrija (àrab marroquí), tailandès i urdú. Allò que els participants havien de fer era
Una passada de llengües! Experiència d’aula. Llegeix més »
Aquesta formació s’emmarca dins del programa “nuSOS, una proposta per a una ciutadania global”, que impulsa Fundesplai des del curs 2019-2020. És una iniciativa des de l’àmbit de l’educació en el lleure que té per objectiu educar en valors al voltant del fet migratori, el refugi i la transformació social a fi de promoure una
Dins del Pla Educatiu d’Entorn de Sant Hilari Sacalm s’organitza una xerrada participativa que porta per títol “LA MIRADA FEMINISTA CAP A L’EDUCACIÓ: una font vella de recursos per treballar des de la interseccionalitat identitària”. La xerrada serà a càrrec de la Cristina Furió Rubio, docent, politòloga especialitzada en polítiques d’igualtat i educació per al
Avui 29 de març, xerrada “La mirada feminista cap a l’educació” a Sant Hilari Llegeix més »
QUÈ ÉS EL SAMBORI? El Sambori és un projecte d’Òmnium cultural que consisteix a fomentar la creació de propostes artístiques i culturals de creació i autoria col·lectives a centres educatius del territori, amb l’objectiu de fomentar l’emancipació cultural, el sentiment de pertinença comunitari i l’ús de la llengua catalana, defensant la cultura com una eina
Premi Sambori 2023 Llegeix més »
Les llengües de l’Aula d’Acollida de l’institut Vescomtat de Cabrera d’Hostalric. L’Anna Oller i Piqué ens explica que l’alumnat de l’AA té orígens geogràfics molt diversos i a casa parla llengües diferents del català, la majoria d’elles, molt distants d’aquesta. És per això que hem intentat entendre una mica més la seva realitat i, per
Cada casa és un món Llegeix més »
En el món digital les activitats ‘offline’ són cada cop més rares, però també més apreciades, ja que ajuden els infants a desconnectar encara que només sigui momentàniament de les pantalles. En aquest article us presentem sis jocs de taula ben originals que s’han concebut més per una aula que per una sala-menjador, si bé
Sis jocs de taula ‘diferents’ pensats per a l’aula Llegeix més »
Des del Nodes d’alumnat d’origen estranger ens comparteixen un article de com elaborar els informes d’avaluació trimestral de l’alumnat nouvingut. Esperem que us sigui d’utilitat!
Informes d’avaluació trimestral de l’alumnat nouvingut Llegeix més »
