Quina és la millor manera per a un adolescent de passar l’estiu? Alternatives al temps excessiu amb pantalles L’estiu és una època esperada per molts adolescents. Després de mesos d’estudis i rutines escolars, tenen l’oportunitat de descansar i gaudir d’un temps més relaxat. Tanmateix, perquè l’estiu sigui veritablement enriquidor i memorable, és important que els […]

“Quan apareix la malaltia en una llar i l’infant o jove queda incapacitat per anar a l’escola, entren amb ella altres elements inicialment invisibles. Podem identificar, entre els convidats, la soledat i l’aïllament de tot el sistema familiar” L’atenció educativa domiciliària és un recurs del sistema educatiu que es posa en marxa per tal de

La neurociència de l’aprenentatge subratlla la importància d’entendre l’arquitectura anatòmica i funcional del cervell, amb l’objectiu de potenciar-ne la salut i el rendiment. La Sara, de 14 anys, ha estat des de petita una estudiant exemplar, però a 3r de l’ESO (el penúltim any de l’educació obligatòria a Espanya) comença a estar distreta, en una

És coautor de Segrestats per les xarxes (Eumo Editorial), on els professors universitaris Cristina Fernández (UVic-UCC) i Santiago Giraldo (UAB) es plantegen “per què els adolescents avui tenen menys temps, menys salut i se senten més sols”. Conclouen que estem davant d’un problema de salut pública, sobretot entre adolescents i joves, i també davant d’un perill per

“Les emocions són una font de riquesa i d’aprenentatge, i saber identificar-les òptimament és una tasca fonamental per al desenvolupament integral, per a la salut mental i emocional i per a la felicitat dels nens i nenes” Les emocions són una part fonamental de la vida. Ens permeten expressar-nos, comunicar-nos, relacionar-nos, aprendre i créixer. Però

              14 reflexions del mestre, que es preguntava «per què l’escola per ser seriosa ha de ser avorrida?» 1. Els errors són necessaris i fins i tot bonics. 2. Cal que un nen aprengui plorant el que podria aprendre somrient?3. En el país de la mentida, la veritat és una malaltia. 4. Per què l’escola

Pensar en «MÚSICA» ens porta a pensar en una emoció o bé en una acció, un moment, una experiència estretament lligada a una emoció concreta. Efectivament, la música connecta directament amb les nostres emocions i, per tant, a través de la música podem arribar a regular-les. En la societat actual tenim un ràpid i fàcil

Sentit i fonament d’una educació emocional ben entesa. Els mals resultats de les proves PISA han comportat una allau de controvèrsies i acusacions, i una de les que ha rebut ha estat l’educació emocional. En alguns contextos, s’ha dit que l’educació actual prioritza el benestar emocional per sobre de tot, que només volem que els

“Un entorn segur i adaptat a les seves necessitats és fonamental perquè se sentin còmodes i confiats a l’hora d’explorar i aprendre per si mateixos” L’autonomia és la capacitat de fer coses per un mateix, sense dependre excessivament dels altres. És una habilitat que es va desenvolupant des de la infància i que té molts

Pensaments i emocions poden ser aliats o enemics a cada instant de la nostra vida. Les estratègies per fer-los beneficiosos, còmplices del nostre benestar, són una eina per a modelar els nostres dies amb molta més autosatisfacció, en l’àmbit personal i en el professional. Avui pot ser un gran dia, la cançó que va escriure