RIBERA D’EBRE

Compartim activitats des de la Xarxa de Competències Bàsiques

Més de 150 centres han compartit alguna proposta didàctica. Com l’Escola Lluís Viñas, on trobem un exemple d’activitat que han realitzat amb les famílies, FEM GALETES  a l’educació infantil. I la seva experiència amb un tast de codocència en l‘OBSERVACIÓ ENTRE IGUALS per observar el feedback amb l’alumnat. Des de la XCB compartim activitats: http://xtec.gencat.cat/ca/curriculum/xarxacb/

Compartim activitats des de la Xarxa de Competències Bàsiques Llegeix més »

Codocència

DOCÈNCIA COMPARTIDA,  APRENDRE JUNTS ALUMNES I MESTRES. Aquest és el títol de la xerrada virtual que ens va oferir Sílvia Armengol, companya del SE-EAP del Baix Ebre amb un col·loqui posterior que vam realitzar des del seminari de caps d’estudis de primària de la Ribera d’Ebre i el CRP, obert també a altres docents i

Codocència Llegeix més »

Observació entre iguals -CODOCÈNCIA

En aquests moments d’aules virtuals la codocència també és molt important. Compartir la visió del company o companya docent ens enriqueix. Una experiència que aquest curs ha portat a terme l’escola Lluís Viñas de Móra d’Ebre, dins el treball de la Xarxa de Competències Bàsiques de les Terres de l’Ebre, XCBT6, és l’Observació entre iguals,

Observació entre iguals -CODOCÈNCIA Llegeix més »

PROPOSTA CdA FLIX: “CONEIXES ELS TEUS VEÏNS EMPLOMALLATS?”

El Camp d’Aprenentatge de Flix ha organitzat la proposta didàctica VEÏNS EMPLOMALLATS adreçada a l’alumnat de Primària. L’objectiu de l’activitat és conèixer millor els ocells propers, ja que en aquests moments la seva presència s’escolta amb major claredat i força degut a la poca activitat humana derivada del confinament. L’activitat està pensada per escoltar, observar

PROPOSTA CdA FLIX: “CONEIXES ELS TEUS VEÏNS EMPLOMALLATS?” Llegeix més »

Seguiment i avaluació de l’alumnat a la ZER Benissanet-Miravet

Les escoles de la ZER han acordat uns criteris i orientacions sobre l’avaluació d’aquest tercer trimestre que han compartit amb les famílies per aquest període de confinament. Entenent l’avaluació com: ● UN PROCÉS D’ACOMPANYAMENT ● SEGUIMENT PROPER DE L’ALUMNAT PEL SEU BENESTAR EMOCIONAL ● RESPECTE PER L’EVOLUCIÓ PERSONAL DE CADA INFANT segons les possibilitats en

Seguiment i avaluació de l’alumnat a la ZER Benissanet-Miravet Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut