ESCOLA INCLUSIVA

Propostes i recursos per afavorir l’educació inclusiva als centres docents.

GUIA Trastorn específic del llenguatge TEL/TDL. Orientacions per a docents

Aquesta guia d’orientació educativa sobre el TEL/TDL, elaborada per logopedes del CREDA Jordi Perelló, pretén oferir eines i recursos que puguin ajudar als equips docents a la planificació i organització de la millor resposta educativa per tal d’afavorir l’evolució d’aquests alumnes. És una eina molt pràctica que a més respon a preguntes que sovint es […]

GUIA Trastorn específic del llenguatge TEL/TDL. Orientacions per a docents Llegeix més »

Vector UNIVERSALITAT DEL CURRÍCULUM

Programa de 30 minuts que ens exposa el vector de la UNIVERSALITAT DEL CURRÍCULUM. El nou currículum afronta el repte de ser flexible i equitatiu per donar resposta a tot l’alumnat. S’enfoca en el DUA. Disseny Universal per a l’Aprenentatge per a oferir contextos d’aprenentatge per a tothom i considera la diversitat una riquesa. Currículum

Vector UNIVERSALITAT DEL CURRÍCULUM Llegeix més »

Dificultats del llenguatge en infants adoptats

  Avui us volem compartir una capsula formativa, que es va fer pels professionals del CREDA, sobre les dificultats del llenguatge en infants adoptats amb la Mireia Sala, pedagoga i logopeda, especialitzada en dificultats del llenguatge i l’aprenentatge, i més concretament en el llenguatge en els infants adoptats. Ens parla de l’impacte de la institucionalització i de

Dificultats del llenguatge en infants adoptats Llegeix més »

Beques generals per al curs acadèmic 2022-23: Per a estudis de batxillerat, FP, artístics, escoles oficials d’idiomes, universitat o màster

Ja es poden demanar les beques per als estudis de batxillerat, FP, artístics, escoles oficials d’idiomes, universitat o màster que convoca el Ministeri d’Educació i Formació Professional. A diferència d’altres anys, la convocatòria ja és oberta i no caldrà esperar fins a l’estiu per demanar-les. El termini acaba el 12 de maig de 2022. Cal

Beques generals per al curs acadèmic 2022-23: Per a estudis de batxillerat, FP, artístics, escoles oficials d’idiomes, universitat o màster Llegeix més »

Els trastorns de conducta alimentària: què cal tenir en compte des del centre educatiu?

Les dades epidemiològiques, prèvies a la pandèmia, ens alerten que un 5% de la població adolescent femenina està patint un trastorn de la conducta alimentària, i un 11% més estaria en risc. Si això ho traduïm a un grup classe d’un centre educatiu, podríem dir que un de cada vint adolescents pateix un trastorn de

Els trastorns de conducta alimentària: què cal tenir en compte des del centre educatiu? Llegeix més »

Recomanacions per a familiars i per a professionals quan hi ha una revelació de violència sexual en nens, nenes i adolescents

Aquestes recomanacions i orientacions volen servir com a pauta inicial en el moment de la revelació o del descobriment de la violència sexual que han viscut nens, nenes i adolescents (NNA) i estan enfocades a dos col·lectius: a) la família i persones properes a l’entorn del NNA i b) els equips de professionals que es

Recomanacions per a familiars i per a professionals quan hi ha una revelació de violència sexual en nens, nenes i adolescents Llegeix més »

Trajectòries, guia de les mobilitats infantils a l’escola

Us fem arribar la guia educativa TRAJECTÒRIES, un recurs que dona a conèixer les mobilitats infantils a l’escola. La guia divulga els resultats d’una recerca realitzada per en Miquel Martorell, està il·lustrada per l’Ariadna Ramis i compta amb el suport de l’Associació Antropologies. Migracions, desnonaments, viatges, canvis d’escola… ¿Què tenen a veure aquests fenòmens i de

Trajectòries, guia de les mobilitats infantils a l’escola Llegeix més »

Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar

Desplaça cap amunt
Ves al contingut