Dins el Pla de Formació de Zona de la Ribera d’Ebre del Departament d’Educació, des del SE-CRP organitzem la conferència virtual , codi 8080441808: MINIMONS A L’AULA. Metodologia CREALIJ (Creativitat, emocions, literatura infantil i joc) a càrrec de Diana Comes i i Verònica Bronstein de l’Institut de la Infància. Data i hora: Dilluns 8 de […]
Dimecres 27 de gener va tenir lloc la conferència “Una nova mirada a l’Educació Infantil: observem, documentem i comuniquem” a càrrec de Dolors Salvadó Fosch, formadora i mestra d’EI a l’IE Mare de Déu del Portal de Batea. La sessió va constar de dues parts: una primera dedicada a fer una pinzellada al document “Orientacions per
CONFERÈNCIA “Una nova mirada a l’Educació Infantil” Llegeix més »
Què s’ha d’intentar fer i què s’ha d’evitar quan es dissenya per a usuaris… (guia completa) amb ansietat amb poca visió sords o amb dificultats auditives amb lectors de pantalla d’espectre autista amb dislèxia amb discapacitats físiques o motores
Dissenyant per l’accessibilitat Llegeix més »
L’Escola Marcel·lí Domingo de Tivissa ha creat el document “Què i com aprenem?” i l’ha compartit amb les famílies de l’alumnat d’Educació Infantil. El document l’estructuren: Hàbits que consideren més importants i que treballen durant tota l’etapa Rutines que treballen durant la setmana i com les gestionen (paper de l’alumnat) Horari de les activitats que realitzen
L’ESCOLA MARCEL·LÍ DOMINGO COMPARTEIX AMB LES FAMÍLIES EL TREBALL A INFANTIL Llegeix més »
Com podem prevenir conductes d’odi i discriminació entre els nostres fills/es? En aquesta guia trobareu informació i recursos per detectar si el/la vostre/a fill/a pateix aquestes conductes o si és ell qui les té amb un altre company, i com fer-hi front. A més a més, al butlletí del Departament d’Educació adreçat a tota la
Prevenció i detecció de conductes d’odi i discriminació Llegeix més »
Aquest recurs produït pel Departament d’Educació, permet aprendre i jugar, oferint una nova proposta de ludificació en l’educació socioemocional. Utilitzar aquest material facilitarà el desenvolupament de la consciència emocional, que implica percebre els sentiments propis i emocions, identificar-los i posar-los nom. De manera indirecta, aquesta proposta pot contribuir a la regulació i l’autonomia emocional, i a
Reconeixement d’emocions i necessitats Llegeix més »
El portal ACTIVITUM ha publicat una actualització dels materials per Educació Infantil: RECULL DE FEINETES En aquest recull en format pdf de propostes d’aprenentatge manipulatiu descarregable podreu trobar tot un seguit d’activitats creatives, d’autoconeixement, de lectoescriptura, de lògica, de coneixement de l’entorn, …per que puguin ser realitzades per l’alumnat d’Infantil amb l’acompanyament de la família.
ACTIVITUM INFANTIL: RECULL DE FEINETES PER EDUCACIÓ INFANTIL Llegeix més »
L’autoestima podríem dir que és l’opinió o valoració subjectiva que tenim de nosaltres mateixos , tenint en compte tant aspectes positius com negatius. Aquesta valoració té una enorme influència en la nostra qualitat de vida. Si tenin un bon nivell d’autoestima estem contents, ens sentim orgullosos de ser qui som, ens agradem…ens sentim segurs. En
PROPOSTA DE LECTURA: SEGURETAT EN NOSALTRES MATEIXOS Llegeix més »
En temps difícils i temps de crisi és quan sorgeixen moviments solidaris i de cooperació entre membres de la comunitat. La solidaritat és un dels grans valors de la societat. És el cas dels veïns d’un edifici del C/Quisap…una sèrie de personatges estrambòtics amb problemes personals però que sempre estan disposats a ajudar-se entre ells. Us
PROPOSTA DE LECTURA AL VOLTANT DE LA SOLIDARITAT: “ELS VEÏNS DEL C/QUISAP” Llegeix més »
Les mestres de P4 de l‘Escola Lluís Viñas de Móra d’Ebre van proposar al seu alumnat les activitats següents: El visionat del conte LA MARGARIDA TÉ POR Proposar confeccionar una rosa per la Diada de St.Jordi amb el material que tinguessin a casa, ja que el conte anterior parlava de les flors.
CONTE I ACTIVITAT DE ST JORDI ALUMNAT P4 ESCOLA LLUÍS VIÑAS Llegeix més »
