Les orientacions de les matèries de llengües estrangeres de l’ESO consten de diverses parts: des de la concreció i seqüenciació dels sabers, fins a activitats per treballar-los. A continuació es poden trobar els enllaços als arxius en format pdf amb la concreció i la seqüenciació dels sabers marcats pel currículum: Seqüenciació i concreció: proposta per […]
Orientacions curriculars de llengües estrangeres de l’ESO Llegeix més »
El SEI Sants-Montjuïc organitza el taller de poesia «Apropem versos a l’escola», una proposta formativa pensada per a mestres que vulguin incorporar la poesia a l’aula d’una manera més vivencial, creativa i significativa. La sessió, conduïda per Dani Espresate, oferirà estratègies, recursos i exemples pràctics per facilitar que la poesia connecti amb l’alumnat i esdevingui una eina
Taller de poesia «Apropem versos a l’escola» Llegeix més »
Han estat publicades les orientacions curriculars de llengües estrangeres de primària. Aquestes orientacions són una eina per facilitar la implementació del currículum a l’aula i inclouen propostes pedagògiques d’exemple. Podeu accedir-hi en aquest enllaç: https://projectes.xtec.cat/nou-curriculum/orientacions-curriculars/orientacions-curriculars-de-llengues-estrangeres-de-primaria/
Orientacions curriculars de llengües estrangeres de primària Llegeix més »
Un any més el Grup de Treball de Ràdio i Audiovisuals format per diferents Centres de Recursos Pedagògics ofereix una emissió en directe (divendres a partir de les 10h) en què els centres enregistren una peça sonora basada en un conte, llegenda o relat popular arrelat al territori.
13 de febrer – Dia mundial de la Ràdio Llegeix més »
S’han publicat les orientacions curriculars per al desplegament del currículum de l’àrea artística a l’educació primària. Aquest document ofereix un marc clar i estructurat per ajudar els centres a concretar, seqüenciar i planificar els aprenentatges artístics al llarg de l’etapa. Les orientacions s’organitzen en 4 blocs: A més, el document incorpora propostes en format PDF, organitzades
Orientacions curriculars d’Educació Artística de Primària Llegeix més »
Aprendre a aprendre, d’Héctor Ruiz Martín, és un llibre que explica com funciona l’aprenentatge des del punt de vista de la neurociència i ofereix estratègies pràctiques per millorar l’ensenyament i l’estudi. Per treballar amb l’alumnat d’Educació Secundària des de diferents matèries. El tenim disponible en préstec al CRP. Si el voleu demanar, escriviu a crp-lescorts@xtec.cat
Préstec del llibre ‘Aprendre a aprendre’, d’Héctor Ruiz Martín Llegeix més »
El dia 13 de gener va tenir lloc la Jornada “Competència Digital Docent en Intel·ligència Artificial” on es va presentar el document de la Competència digital docent en intel·ligència artificial, que recull els coneixements, habilitats i actituds que han de tenir els docents per integrar, de manera reflexionada, ètica i responsable, la intel·ligència artificial a l’aula.
Competència digital docent en IA Llegeix més »
En el curs 2025-2026 s’ha iniciat el Programa temporal mentories PCMAT, una iniciativa que s’emmarca dins del desplegament del programa “Código Escuela 4.0″, impulsat pel Ministeri d’Educació, Formació Professional i Esports i coordinat pel Departament d’Educació i Formació Professional de la Generalitat de Catalunya. La clau principal del programa és la de millorar la competència matemàtica de l’alumnat
Material programa temporal mentories PCMAT Llegeix més »
De gos com fuig és un joc dissenyat per l’artista Alexander Arilla que convida a posar en pràctica l’associació lliure entre imatges i text. Seguint les passes de Brossa, aquest joc combina una perspectiva poètica vers l’imaginari quotidià, la relació entre elements com a pràctica artística i la llengua catalana com a material viu. Més informació
Operacions sobre el paper, és un joc dissenyat per l’artista Itxaso Corral que juga amb la possibilitat de crear poemes visuals a partir d’instruccions d’una senzillesa reveladora, inspirades en totes les suites i sèries de poemes visuals de Joan Brossa. També és un joc que incita a inventar-se les seves pròpies normes, i a fer-lo servir
Operacions sobre el paper Llegeix més »
