En aquest article intentarem explicar per què es va construir una gran càmera anecoica al Centre Municipal Fonoaudiològic (avui edifici de l’Escola Tres Pins). Però per justificar la seva existència cal explicar primer diverses coses:
El curs 1982-83, coincidint amb la implementació de l’escolarització en centres… Llegeix més»
És possible que el primer dia de curs molts/tes alumnes atesos/es pel CREDA hagin presentant a la seva escola els deures d’estiu que els hi van encomanar amb la intenció de mantenir o consolidar coneixements. A l’antiga Escola Municipal de Sords-Muts també es proposava a… Llegeix més»
Actualment no sorprèn ningú que l’alumnat sord assisteixi als centres ordinaris. Hi accedeix amb una documentació adreçada a mestres o professorat, elaborada pel CREDA i l’EAP on s’especifiquen de manera personalitzada les orientacions facilitadores de l’accés a les competències previstes al currículum. Així mateix cada… Llegeix més»
Actualment el treball logopèdic amb l’alumnat sord, sobretot a les primeres etapes, s’aborda des d’una perspectiva naturalista, a partir de les seves pròpies vivències, utilitzant un llenguatge planer, ben estructurat i significatiu. I el treball fonètic específic no n’és una excepció.
Però tradicionalment no ha estat… Llegeix més»
Mentre que el conegut “Institut National des Sourds-Muets”, avui amb el nom de “Institut National de Jeunes Sourds” ha estat sempre –amb les corresponents renovacions i ampliacions- des de 1794 en el 254 del carrer Saint-Jacques de París (on el podeu trobar avui), l’escola anàloga… Llegeix més»
Aquest no és només un article històric sinó també un clam per desitjar que l’emergència de persones sordes referents en tots els àmbits socials propiciï en l’alumnat sord de les nostres escoles una forta motivació per assolir el seu futur.
Durant el passat més de febrer,… Llegeix més»
No hi va haver episodis èpics referits a l’Escola Municipal de Sords-Muts durant la guerra civil. Val a dir que malgrat els temors, incerteses i penúries derivats de la situació les activitats educatives, amb una seixantena d’alumnes l’any 1936, es van seguir realitzant amb relativa… Llegeix més»
S’ha especulat amb la idea que alguns embuts de bronze trobats a Pompeia ja eren utilitzats com a amplificadors de la parla. No és estrany que a la Antiguitat se n’adonessin que la sensació auditiva d’una persona augmentava si tenia la part estreta d’un embut… Llegeix més»
La història del currículum és la història de les idees socials.
La resposta a “Què és ser sord?” s’ha concretat de maneres molt diferents segons cada període històric. Les antigues civilitzacions (Grècia, Roma, Egipte,…), consideraven les persones sordes faltes d’intel·ligència, una càrrega inútil per a la… Llegeix més»
Tres docents del CREDAC jubilat/des hem fet un voluntariat consistent a fotografiar, registrar i classificar material antic que va ser utilitzat a l’”Escola Municipal de Sords-Muts” i al “Centre Municipal Fonoaudiològic”, que com sabeu són els nostres ancestres. Aquest material està desat en un petit… Llegeix més»
