Nivell educatiu recomanat: adaptable a tots els cicles i etapes a partir de primària.
Matèries principals: medi natural, social i cultural, educació física.
Durada: tot el dia.
Tipus d’activitat: fer conèixer la transhumància seguint l’itinerari a peu de Planoles a Dòrria, coneixent un poble d’alta muntanya i visitant el museu del pastor de Fornells de la muntanya.
Aportació a les competències:
Àmbit cultura i valors
Àmbit lingüístic
Àmbit social (ciències socials)
Àmbit personal i social
Àmbit de l’educació física
Objectius:
Conèixer els tipus de boscos i principals arbres i arbustos del camí.
Trobar i veure rastres d’animals, humans i natura. (feixes, edificacions, excrements, petjades, caus, fruits d’arbres, gal·les, itineraris marcats, etc.)
Conèixer l’evolució cultural i històrica de les zones de l’itinerari de la sortida.
Conèixer la manera de viure de la gent d’un poble d’alta muntanya al llarg del temps.
Conèixer el passat històric de Catalunya en el recorregut, el poble, l’església i museu.
Gaudir d’una sortida a l’entorn proper amb un mínim d’exigència física.
Descripció de l’activitat:
Treball previ a l’escola:
El CdA pot facilitar materials per treballar prèviament a l’aula si el centre ho desitja.
Durant l’activitat:
L’activitat es divideix en tres parts. La primera és el recorregut a peu de Planoles fins a Dòrria seguint el GR o un dels antics camins de transhumància. La segona és la visita al poble i l’església de Dòrria. Al migdia es baixarà amb bus fins a Fornells de la muntanya i es durà a terme la visita al museu del pastor. Un cop acabada l’activitat es retornarà a Planoles amb bus.
Buscar recorreguts marcats o no, propers al centre i treballar-los. Destacar-los en un mapa, interconnexió amb altres camins, usos al llarg de la història, punts d’interès, actuació de manteniment, difusió, etc.
Els i les pastores avui.
Tractament i gestió d’animals abans i ara.
Busquem, treballem i ens desplacem per rutes transhumants properes al centre.
Sectors econòmics al llarg dels temps. Perquè varien? Els que desapareixen es poden recuperar? Com?
Com podem adaptar la transhumància a l’actualitat? En podem treure algun profit? La transhumància del futur.
Festes i tradicions catalanes basades en la transhumància.
Material que han de dur els alumnes: motxilla, cantimplora, roba adequada a l’època de l’any i calçat còmode. Important portar impermeable encara que les previsions meteorològiques no marquin pluja.
Observacions: És necessària una mínima condició física. El recorregut no està adaptat. L’activitat pot variar degut a la meteorologia.
Variants: Hi ha la possibilitat de dur a terme l’activitat al revés de com ha estat dissenyada. Al matí començar pel museu del pastor, Dòrria, i a la tarda fer la baixada a peu fins a Planoles.
