Centres en dansa per la inclusió és un projecte sorgit de la Taula de Participació per un Sistema Educatiu Inclusiu (TAPSEI), que consisteix a introduir dinàmiques d’acció que afavoreixin el pas de la reflexió a la transformació dels centres.
Per aquest motiu, s’han elaborat dues guies (una d’orientacions i una altra de recursos), que facilitaran, juntament amb l’acompanyament de les dinamitzadores d’educació inclusiva (DEI), els processos interns de construcció d’una cultura inclusiva a la vostra comunitat educativa. Cada centre implementarà el pla d’acció tenint en compte les seves necessitats.
Els centres rebran les guies i l’acompanyament un cop formalitzin la inscripció.
Pla d’acció i activitats
El programa ofereix un pla d’acció amb exemples d’activitats i orientacions concretes per a centres educatius, a partir d’una implementació de 7 fases: compromís, coneixement, autoavaluació, decisió, acció, revisió i difusió.
Cada fase consta dels actors destinataris de la comunitat educativa als quals va dirigida, les accions que cal dur a terme i els resultats que s’han d’obtenir de cada etapa.
Cada fase o etapa preveu activitats específiques que han de possibilitar el desplegament del pla d’acció. D’una banda, hi ha fases o etapes que tenen com a objectiu nuclear generar coneixement al voltant de la inclusió i transferir-lo i, d’altra banda, les que ajuden a desenvolupar una proposta d’acció aplicable al mateix centre.
Persones dinamitzadores
Mitjançant l’acompanyament de les dinamitzadores d’educació inclusiva (DEI), es fomentarà una proposta a mida de cada centre, perquè aquests puguin activar, o bé enfortir, processos interns de construcció d’una cultura inclusiva en la seva comunitat educativa. A més, els centres que participin de l’experiència podran comptar amb l’assessorament directe de les DEI per assolir els objectius fixats.
Requisits
Poden participar tots els centres d’educació primària i secundària, públics o privats concertats, que persegueixin l’objectiu de generar o reforçar dinàmiques inclusives.
Destinataris
El destinatari de les activitats és l’alumnat dels centres, que estan segmentats en tres subgrups:
- Alumnat de 1r a 3r de primària,
- Alumnat de 4t a 6è de primària,
- Alumnat d’ESO.
S’han confegit activitats específiques adaptades a la singularitat de cada etapa educativa i vital. Les propostes són prou transversals i flexibles per poder desenvolupar-les totes o bé una part, segons els interessos de cada grup.
El projecte busca la participació de tota la comunitat educativa, en què s’inclou l’equip docent i PAS, les famílies i altres agents de l’entorn.
Termini de la sol·licitud
Formulari de sol·licitud Termini d’inscripció: de l’1 fins al 19 de juliol de 2024
Temporalització del projecte
La seqüència d’activitats i la durada del projecte pot ser variada segons l’edat dels alumnes, la naturalesa del context del centre educatiu i el grau de sensibilització existent al voltant de la inclusió. És recomanable dur a terme el projecte fins a finals d’aquest curs escolar. Així mateix, la finalització d’un cicle pot ser compatible amb l’obertura d’un altre per afrontar els reptes sorgits a l’anterior.
Visibilitat de les accions
Les accions dutes a terme disposaran de visibilitat i impacte en una mediateca, que mostrarà el progrés de la transformació pretesa per cada centre. Així mateix, el moviment de centres en dansa per la inclusió podrà gaudir de moments per avaluar i compartir fins on ha estat possible arribar i tornar a iniciar el projecte, si així ho considera.
Es preveu una jornada de tancament per compartir els processos que hagin fet els centres.
Més informació : https://xtec.gencat.cat/ca/agenda/Inscripcio-al-Projecte-Centres-en-Dansa-per-la-Inclusio