Des de l’Escola de Cultura de Pau de la UAB volem compartir un recurs en el qual fa molts mesos que treballen. Es tracta d’una pàgina web amb recursos per treballar el pensament crític. Al web hi podreu trobar: Un parell d’informes diagnòstics sobre l’Estat de la qüestió del pensament crític al sistema educatiu (un abans […]
RECURSOS PER AL PENSAMENT CRÍTIC Llegeix més »
En relació a l’acord de ciutat de Barcelona, fent referència a l’Estratègia d’Alimentació Sostenible de Barcelona (EASB 2030), s’ha creat un catàleg de recursos pedagògics relacionats amb l’alimentació i elaborat per l’Agència de Salut Pública de Barcelona. Al catàleg hi trobareu diverses propostes, que inclouen: • Activitats, visites i tallers • Programes escolars d’alimentació sostenible •
SANA, SEGURA I SOSTENIBLE Llegeix més »
El programa de benestar emocional Benestar per estar bé és un servei de la Subdirecció General d’Orientació, Participació i Benestar de l’Alumnat gestionat per l’equip de benestar emocional, el qual està conformat per professionals de l’àmbit de la psicologia, la pedagogia i la psicopedagogia. Les etapes educatives destinatàries són des de 5è de primària (inclòs) fins
PROGRAMA DE BENESTAR EMOCIONAL: Benestar per estar bé. Llegeix més »
Des de la Direcció General d’Educació Inclusiva es va organitzar la conferència Prevenció i intervenció en situacions de crisis d’agitacióa càrrec de l’Òscar Puigardeu del Centre de Recursos Educatius per a Trastorns del Desenvolupament i de la Conducta de Barcelona (CRETDIC), pensada inicialment pels centres d’educació especial, però que comparteixen amb tots nosaltres perquè pot
PREVENCIÓ I INTERVENCIÓ EN SITUACIONS DE CRISIS D’AGITACIÓ Llegeix més »
Des del Departament d’Educació, en el Dia Internacional de les Dones, se sumen al missatge llaçat per ONU Dones: Per un món digital inclusiu: Innovació i tecnologia per a la igualtat de gènere i proposen activitats per sensibilitzar l’alumnat i tota la comunitat educativa sobre els drets de les dones i la necessitat d’un món
DIA INTERNACIONAL DE LES DONES 2023 Llegeix més »
En el marc de la 41a edició de Còmic Barcelona, el 31 de març de 2023, se celebrarà la XVI Jornada Pedagògica del Còmic a Barcelona organitzada pel Departament d’Educació en col·laboració amb Còmic Barcelona. Aquesta trobada pedagògica al voltant del còmic i el seu ús com a recurs didàctic consistirà en una ponència, presentació d’experiències, presentacions d’editorials i
XVI JORNADA CÓMIC BARCELONA Llegeix més »
El “Diario de la Educación” es fa ressò de la pràctica d’observació entre iguals que porten a terme molts dels centres educatius de la Xarxa de Competències (XdC). L’observació entre iguals, entesa en un marc de col·laboració docent, de pràctica reflexiva compartida i de reciprocitat, pot ser una eina per a la millora de les
OBSERVACIÓ ENTRE IGUALS Llegeix més »
L’Associació per a Persones amb Capacitats Diverses CECSCAT ha publicat la GUIA DIVERSITAT en la qual volen incidir en la importància de les paraules i d’entendre la diferència des d’una perspectiva normalitzadora. I volen anar més enllà fent recomanacions sobre com actuar, quines són actituds positives, com plantejar-nos les relacions interpersonals, com col·laborar amb tècniques d’acompanyament i com
GUIA DIVERSITAT CECSCAT Llegeix més »
El Servei Educatiu de la Noguera organitza una jornada al voltant de la Pedagogia de la mort que té com a objectiu donar a conèixer la importància del desenvolupament de la Pedagogia de la Mort de manera preventiva i transversal als centres educatius, reflexionar al voltant de l’emergència del treball en la prevenció del suïcidi juvenil i identificar els passos
Des del Cesire han preparat un cicle de quatre conferències per mostrar exemples de contextualització de les situacions d’aprenentatge a partir d’alguns ODS. En aquestes hi haurà una part de presentació de la situació i també exemples de propostes didàctiques per portar a l’aula. Les conferències s’emetran al canal de YouTube del CESIRE de 17:30
ELS ODS: UN BON CONTEXT PER DISSENYAR SITUACIONS D’APRENENTATGE Llegeix més »
