La sessió va tenir lloc al CRP el passat dijous 19 de febrer i es va centrar en la descoberta de les possibilitats de l’àlbum il·lustrat com a eina d’alfabetització textual i visual des d’una mirada aterrada a la pràctica del dia a dia a la biblioteca escolar o a l’aula. Es van oferir pistes que ajudaren a la tasca de selecció, preparació, lectura compartida, conversa literària i exemples de propostes d’extensió.

La ponent Mònica Cabanes Vidal ens va ajudar a entendre millor les possibilitats de l’àlbum il·lustrat com a eina d’alfabetització. Ens va oferir els criteris per a una selecció de llibres basada en la qualitat literària, les característiques del context i els nostres objectius pedagògics.
Així mateix es van tractar els aspectes a tenir en compte durant la preparació d’una sessió de lectura compartida amb l’àlbum il·lustrat com a protagonista.
Tot mitjançant l’observació d’exemples reals de pràctiques literàries a través dels àlbums a la biblioteca escolar i recursos.

Cal destacar que tot i el format de classe magistral es van distribuir diferents espais per un tastet de llibres de qualitat i per resoldre dubtes particulars.