Cada mes d’octubre, la UNESCO celebra la Setmana Mundial de la Alfabetització Mediàtica i Informacional (AMI) que serveix, sobretot, per conèixer i compartir les iniciatives dels diversos països en aquest àmbit. Enguany, des del CAC i la Plataforma per a l’educació mediàtica ens hem sumat a aquesta celebració organitzant la Jornada Desinformació i discursos d’odi a les xarxes socials.La iniciativa ha aplegat veus expertes en l’àmbit de la comunicació digital, la polarització i la desinformació com ara Luiz Peres-Neto, Mohamed El Amrani, Francesc Feliu, Sílvia Martínez, Alaaddine Azzouzi, Ona Falcó i Marta Meneu-Borja. També s’hi han donat a conèixer les bones pràctiques d’entitats i institucions en el combat contra la desinformació entre la ciutadania. Han explicat la seva feina La Xarxa, Verificat, el Col·legi de periodistes, Learn to check, Junior report, RTVE i 3Cat. Podeu llegir les principals conclusions de la jornada a Sortir de les nostres veritats algorítmiques.

Si us interessa i voleu aprofundir en la relació entre la desinformació i els discursos d’odi, al web de l’eduCAC trobareu l’entrevista que hem fet a Luiz Peres-Neto, professor de la UAB que estudia la influència de les dietes mediàtiques dels joves en els processos de polarització i defensa la necessitat de regular una pràctica, com la de la desinformació, que té un impacte tan gran en la salut democràtica de la societat.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Els discursos d’odi també es combaten entenent la diversitat com a riquesa. Des de l’eduCAC volem ajudar l’alumnat a identificar els prejudicis que sovint absorbim sense adonar-nos-en a través del consum de ficció i de continguts digitals com a pas previ en el rebuig dels discursos discriminatoris. En aquest butlletí us presentem les dues propostes didàctiques que hem dissenyat amb aquest objectiu.  Una centrada en la ficció, l’altra en continguts digitals de tota mena, totes dues seqüències didàctiques facilitaran que els joves reconeguin els estereotips i els prejudicis que circulen en els espais digitals, per a desafiar narratives reduccionistes o discriminatòries i desenvolupar habilitats crítiques que promoguin la cohesió social i la inclusió.

Aquest mes també hem conversat amb l’arqueòleg i expert en transformació digital, Genís Roca,  que acaba de publicar La revolució inevitable. Una [càpsula] sobre la societat de la Intel·ligència Artificial (Ara Llibres). Amb ell hem parlat de la irrupció de la tecnologia en l’àmbit educatiu, de l’experiment de l’escola de Corea del Sud amb la IA i del català a internet. No us perdeu l’entrevista!