Aquest llibre de Gemma Lluch, professora de la Universitat de València, té un subtítol que és tota una declaració de principis “Los comités de valoración en las bibliotecas escolares y públicas”. Oferix una eina per a la selecció de llibres per a nens i joves en biblioteques escolars, públiques amb seccions de literatura infantil i […]
Cómo seleccionar libros para niños y jóvenes Llegeix més »
Presentació usada per la Rosa Aparicio a la conferència Còmic: expressió i comunicació. Algunes de les pàgines web citades al llarg de l’exposició són: Catàleg de còmics en català Còmic.cat. Còmics publicats en llengua catalana Llegir còmics online Sakura. La caçadora de cartes (dossier per a l’alumnat) Sakura. La caçadora de cartes (guia didàctica) La
El Consell Català del Llibre Infantil i Juvenil (ClijCAT) convoca aquest premi amb el propòsit d’estimular en els infants la lectura d’imaginació. Aquest premi es caracteritza en què: Una comissió d’experts tria un seguit de llibres de literatura infantil que s’organitzen en tres categories. Les persones que escolleixen l’obra guanyadora de cadascuna de les categories
6è Premi de Literatura Infantil «Atrapallibres» Llegeix més »
La utilitat del còmic com a recurs didàctic per a l’aprenentatge de la llengua, suposa una metodologia activa per a la millora de la comprensió lectora i l’expressió escrita, així com per a la lectura de la imatge. El dia 23 de novembre dedicarem una sessió de treball del seminari de coordinació de biblioteques escolars
La divisió de literatura infantil i juvenil de l’editorial MacMillan té al mercat dues iniciatives per a fomentar l’hàbit lector entre els alumnes de l’educació primària. La primera és el Pla Lector, un document força complet amb orientacions per a la posada en marxa d’un Pla Lector en un centre, això sí, a partir d’unes
MacMillan infantil i juvenil Llegeix més »
El número 66 de Faristol. Revista del llibre per a infants i joves (Abril de 2010) ha publicat el llistat dels llibres de literatura infantil i juvenil que, a parer dels crítics de la revista, es poden considerar els millors que s’han publicat l’any 2009. La presentació es fa segons categories: “per als + petits”,
Millors llibres de LIJ del 2009 Llegeix més »
Per a entendre els objectius que els autors (Emilio Sánchez Miguel, J. Ricardo García Pérez i Javier Rosales Pardo) s’han proposat desenvolupar al llarg de les pàgines del llibre La lectura en el aula : qué se hace, qué se debe hacer y qué se puede hacer només cal llegir el que han escrit a
La lectura en el aula Llegeix més »
Amb el títol genèric de L’aprenentatge a través de la lectura es presenten un seguit de propostes de treball al voltant de quatre llibres de literatura infantil i juvenil. D’aquestes propostes de treball en són autors alguns mestres de la demarcació del Servei Educatiu Baix Llobregat-6 que van participar al llarg del curs 2008-2009 al
L’aprenentatge a través de la lectura Llegeix més »
De nou escoles de Cervelló, Corbera de Llobregat, La Palma, Pallejà, Sant Vicenç dels Horts, Torrelles de Llobregat i Vallirana han col·laborat per escriure uns contes. Aquests partien d’uns inicis elaborats a propòsit per a l’activitat per la Laura Ruiz, la Mercè Anguera i l’Elvira Safont. Es tractava de completar una història entre dues classes
Les històries de la sisena edició de «Compartim un conte» Llegeix més »
A través d’una pràctica d’Aprenentatge Servei s’intenta potenciar el treball cooperatiu entre diversos membres d’un entorn social, adonant-se que cadascú des de la seva realitat pot ensenyar, col·laborar i aprendre dels altres i d’ell mateix. Es crea un vincle estret entre un grup d’alumnes i un avi del qual depenen en alguns aspectes, relacionats fins
Nosaltres en formem part i per això… Apadrina’m, vull llegir Llegeix més »
