Llegir per parlar, llegir per aprendre, un projecte de la Direcció General de Política Lingüística i del Consorci per a la Normalització Lingüística per fomentar la lectura en el marc de l’aprenentatge i l’ús de la llengua. Llegir, una excusa per parlar i per aprendre llengua, una excusa per establir vincles amb la cultura, per […]
LLEGIU i PARLEU. Llegir per parlar, llegir per aprendre Llegeix més »
Llegim i escrivim en parella. Un programa de tutoria entre iguals, amb implicació familiar per a la competència lectora és la nova publicació del Grup de recerca sobre l’aprenentatge entre iguals. Ha estat editada per l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona en col·laboració amb el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de
Llegim i escrivim en parella Llegeix més »
Són molts els llibres que s’han editat i s’editaran amb motiu del tricentenari de l’Onze de setembre de 1714. A hores d’ara, si fem un cop d’ull a les prestatgeries i als aparadors de les llibreries ja podrem triar i remenar: novel·les i narracions per a infants, joves i adults; estudis històrics i llibres de divulgació; àlbums
Itinerari lector sobre els fets de 1714 Llegeix més »
La biblioteca de l’escola Santa Maria de Cervelló ha elaborat una guia perquè les famílies afavoreixin i estimulin el gust per la lectura entre els infants. | Descarregueu la guia |
Consells de lectura per a les famílies Llegeix més »
Malgrat les inclemències del temps, la conferència “Els àlbums il·lustrats: una descoberta, diverses veus” es va fer. Les persones que hi vam assistir, al final vam coincidir que la Cecília Lladó ens va aportar, de manera molt entenedora i didàctica, nombroses idees per a treballar els àlbums il·lustrats a l’aula. Bé, la idea d’aquesta entrada
Addenda a la conferència d’àlbums il·lustrats Llegeix més »
La maleta consta d’una selecció de novel•les per a alumnes de primer cicle d’ESO, moltes d’elles guanyadores de prestigiosos premis de literatura juvenil (Barcanova, Joaquim Ruyra, Edebé, Baula, Gran Angular, Protagonista Jove…). Les novel•les són de temàtiques variades, algunes tenen com a rerefons la guerra civil i la memòria històrica (Silenci al cor), d’altres són
Temps de lectura (A). Narrativa per a l’ESO Llegeix més »
Obrir un àlbum il·lustrat és com desembolicar un regal: no se sap ben bé que hi haurà a dins fins que s’ha obert. Amb aquesta sentència enceten la Cecília Lladó i la Mònica Badia l’obra “Els il·lustrats: una descoberta, diverses veus”, un magnífic document que sobre els àlbums il·lustrats que ha editat el Departament d’Ensenyament
Els il·lustrats: una descoberta, diverses veus Llegeix més »
Document on es recullen els resultats de l’estudi fet sobre les pràctiques lectores de les escoles de la demarcació territorial del Servei Educatiu Baix Llobregat-6. Aquest document es va presentar en el marc de la sessió de treball
El Servei Educatiu Baix Llobregat-6 posa a disposició de les biblioteques escolars de la seva demarcació una maleta de lectures de misteri per a l’alumnat dels cicles mitjà i superior d’educació primària. La realització d’aquesta maleta ha comptat amb l’assessorament d’Amàlia Ramoneda de la Biblioteca infantil i juvenil de Rosa Sensat. Els títols que s’hi
Lectures de misteri Llegeix més »
S’acaba de presentar el document “La lectura en un centre educatiu. Saber llegir, llegir per aprendre i gust per llegir. El pla de lectura de centre” que representa el marc de referència de totes les actuacions que fa el Departament d’Ensenyament al voltant de la lectura en els centres educatius, tant les que estan vinculades pròpiament
