Cloenda del projecte Voluntariat per la llengua a l’@InsGabriela

El dimarts 28 de maig es va fer la cloenda del projecte Voluntariat per la llengua a l’Institut Gabriela Mistral de Sant Vicenç dels Horts. Hi han participat una vintena d’alumnes de 1r a 4t d’ESO i s’han format 10 parelles… Llegeix més»

15es Jornades de Teatre de l’ESC Sant Antoni

L’ESC Sant Antoni celebrarà enguany la 15a Jornada de Teatre, iniciada a partir d’un projecte d’innovació anomenat El treball de la llengua a traves del teatre. Seran els dies 29 i 30 de maig de 2019 entre les 9,00 i les 12,00 h. del matí a les mateixes instal·lacions de l’escola.

A continuació podreu consultar el llibret amb les obres, els personatges, els alumnes i grups participants….

Llegeix més»

La transformació d’un centre educatiu en comunitat d’aprenentatge

Les comunitats d’aprenentatge són un projecte de transformació social i cultural basat en l’aplicació d’aquelles actuacions educatives d’èxit (AEE) de les quals s’ha demostrat científicament que milloren el rendiment educatiu i la convivència. Les comunitats d’aprenentatge impliquen totes les persones que, de forma directa o indirecta, influeixen en l’aprenentatge i el desenvolupament dels estudiants, incloent-hi mestres, professors, familiars, membres d’associacions i organitzacions veïnals i locals i persones voluntàries.

Llegeix més»

Rethinking Education in Catalonia: The Escola Nova 21 alliance – A case study

In spite of a long history of educational innovation, most Catalan schools, like many around the world, are still rooted in their 19th century origins and bound by an industrial school model born 150 years ago. Successfully making the paradigm shift from the industrial model of schooling to competency-based education requires us to rethink schools and education systems, and their many interconnected and interdependent parts. Llegeix més»

Projecte de recerca educativa destinat a conèixer el nivell de coneixements de Física a la interfase batxillerat – universitat.

La Societat Catalana de Física (Societat Filial de l’IEC), conjuntament amb el CESIRE, del Departament d’Educació, i el Consell Interuniversitari de Catalunya, està engegant un projecte de recerca educativa destinat a conèixer el nivell de coneixements de física a la interfase batxillerat – universitat.

La qualitat dels resultats de l’estudi depenen de la participació, i és per això que us agrairíen molt que us animéssiu a participar. Creuen que els resultats d’aquest estudi poden ser d’interès en la vostra tasca docent. En què consisteix l’estudi?
Volen fer una anàlisi objectiva del nivell de coneixement de física dels nostres estudiants. Els interessa veure com és el seu nivell de física en relació amb el dels alumnes de països del nostre entorn, detectant quin és el nivell de comprensió dels conceptes bàsics de mecànica i electricitat i magnetisme.

Llegeix més»

L’escola Sant Jordi ens recomana un clàssic

Els alumnes de sisè de l’escola Sant Jordi de Sant Vicenç dels Horts ens recomanen la lectura d’un clàssic de la literatura infanti i juvenil, «Matilda» de Roald Dahl.

Aquesta és l’aportació que fa l’escola a l’activitat proposada des de la coordinació de primària – secundària de les escoles i instituts públics de Sant Vicenç dels Horts.

«Arrugas», el booktube de l’Institut Gabriela Mistral

Aquest booktube sobre el còmic de Paco Roca “Arrugas” és l’aportació de l’Institut Gabriela Mistral al treball de coordinació primària-secundària que les escoles i instituts públics de Sant Vicenç dels Horts han dut a terme al llarg del curs 2018-2019. L’ha fet l’Alba una alumna de 1r d’ESO.

Els booktúbers de l’escola Sant Josep

Els alumnes de 6è de l’escola Sant Josep de Sant Vicenç dels Horts han fet de prescriptors de lectura i han elaborat una sèrie de booktúbers recomanant algunes de les lectures que han fet. Aquí us presentem les recomanacions de la Lucía i de l’Íker.



Llegeix més»