El Projecte WIRE, Women in Resistance, neix amb l’objectiu de situar el paper de les dones, com a agents i víctimes, al centre de les narratives històriques actuals de resistència a Europa, amb la finalitat d’ajudar a remodelar el discurs de la memòria democràtica i els valors que hi estan associats. El dossier us proposa portar […]
Dossier pedagògic del projecte WIRE, Women in Resistance Llegeix més »
Els espais que configuren els centres educatius tenen un paper clau en el procés d’aprenentatge d’infants i joves. Conscients de la seva importància, des del Centre Obert volem aportar l’expertesa dels arquitectes en aquest àmbit per tal de millorar els espais educatius. En aquest sentit, el Col·legi d’Arquitectes de Catalunya, la Fundació Jaume Bofill i
Disseny de nous espais d’aprenentatge; centre Obert d’Arquitectura Llegeix més »
S’actualitza el model de situació d’aprenentatge en els apartats de les competències transversals i de les activitats d’aprenentatge i avaluació. Tanmateix, també s’actualitza el document de suport. Podeu trobar aquesta informació i molts altres materials al web del Nou currículum.
Model de Situació d’Aprenentatge actualitzat Llegeix més »
El 17 de març és el dia en què la comunitat angloparlant celebra Sant Patrick’s Day, la festa de Sant Patrici, patró d’Irlanda. Aquesta festa se celebra a d’altres països del continent americà i fins i tot a Australia. Us compartim un genially amb activitats creat pel CRP de L’Hospitalet per a treballar aquesta festivitat a
St Patrick’s Day march 17th Llegeix més »
El programa educatiu ArquiEscola s’adreça als centres educatius de primària i secundària amb la voluntat d’afavorir la construcció participada dels entorns urbans dels més joves, estimular el seu criteri per decidir sobre els espais que habitem i crear consciència sobre la influència de l’arquitectura en la nostra salut, entre d’altres. El programa es basa en
Recursos per estimular el coneixement de l’arquitectura Llegeix més »
En aquest article hi trobareu els documents informatius referents a la prova d’avaluació de diagnòstic de 4t curs de l’educació primària. Concretament: La resolució, per la qual s’aproven les directrius per a la realització de la prova d’avaluació de diagnòstic de quart curs de l’educació primària i es convoca la prova per al curs 2023-2024.
Prova d’avaluació de diagnòstic de quart curs de l’educació primària Llegeix més »
En aquest article hi trobareu els documents informatius referents a la prova d’avaluació de diagnòstic de 2n curs de l’educació secundària obligatòria. Concretament: La resolució, per la qual s’aproven les directrius per a la realització de la prova d’avaluació de diagnòstic de segon curs de l’educació secundària obligatòria i es convoca la prova per al curs
Prova d’avaluació de diagnòstic de 2n curs de l’educació secundària obligatòria Llegeix més »
Estrenem la nova pàgina del projecte FAIG. Allí hi podreu trobar recursos per a l’Aprenentatge per projectes, també per a treballar les actituds maker i la fabricació digital que donin resposta als desafiaments i reptes socials. L’aprenentatge amb sentit és el marc de referència pedagògic del CESIRE.
Nova pàgina del projecte FAIG Llegeix més »
El 8 de març, dia internacional de la dona, a la biblioteca de l’Escola Sant Jordi, de Sant Vicenç dels Horts, s’han organitzat diferents activitats per tal de sensibilitzar l’alumnat sobre els drets de les dones i la necessitat de treballar per a un futur millor. Aquestes activitats s’inclouen en la Línia 2: La biblioteca
Dia Internacional de les Dones: Bones pràctiques BE Escola Sant Jordi Llegeix més »
Durant el mes de març, arribaran a totes les escoles materials de la Queta per treballar l’ús de la llengua amb l’alumnat de primària. L’acció, dins del Pla per incrementar l’ús del català als centres educatius, ha estat impulsada pel Govern, en el marc de la campanya “Provem-ho en català. Molt per parlar, molt per viure”. És
La Queta ha arribat a les escoles! Llegeix més »
