Les parts d’un llibre
Les parts d’un llibre Llegeix més »
DADES TÈCNIQUESAutor: Pako SagarzazuIl·lustrador: Mikel ValverdeEditorial: LA GALERAAny d’edició: 2001Col·lecció: I què?Format: Enquadernació rústicaIdioma: CatalàPàgines: 32Nivell: Educació primària (Cicle Mitjà) ESTUDI DEL LLIBRETemes principals: la diversitat i la tolerància Subtemes: les relacions de família Gènere: narrativa curtaResum/Argument Un nen ens explica a través d’algunes experiències per què la seva germana, amb síndrome de Down, és diferent als altres i a la vegada,
La meva germana és diferent Llegeix més »
Quan arriba el moment de presentar l’Escola d’Estiu, els pensaments prenen inevitablement una triple direcció. Lògicament, la primera és el present. Un present, el d’enguany, amarat de contradiccions, com a conseqüència d’una realitat adversa en tots els nivells educatius, un ambient enrarit, que genera desànim. Però alhora, en aquest context dur del present, un grup
Amb Espriu de rerefons, es presenta la 48a Escola d’Estiu Rosa Sensat Llegeix més »
Intermón Oxfam Trailwalker és el major desafiament esportiu per equips del món per lluitar contra la pobresa.
Aquest article fa una aproximació al discurs sobre l’anomenat fracàs escolar analitzant un conjunt de fonts primàries documentals i amb Sant Vicenç dels Horts com a context de referència. Així, amb l’objectiu de comprendre què passa quan diem que un alumne fracassa, s’analitzen quins termes es fan servir quan es parla de fracàs escolar i quin
99 actes i una carta: una aproximació al discurs sobre el fracàs escolar Llegeix més »
DADES TÈCNIQUESAutor i il·lustrador: Brian SelznickEditorial: CruïllaAny d’edició: 2012Format: Tapa dura. Rústica (cosida)Idioma: CatalàPàgines: 637Nivell: Cicle Superior i ESO ESTUDI DEL LLIBRETemes principals: amistat, relacions humanes, discapacitat auditiva Subtemes: història dels museus, cinema Gènere: novel·la gràfica Resum/ArgumentAquest llibre explica la història de dos infants amb discapacitat auditiva, la de Ben, un jove orfe (ha perdut
Daniel Gabarró ha dictat la conferència “Bona ortografia sense esforç. Reduir les faltes entre un 50 i un 80% en un trimestre”, on ha exposat les bases de l’aprenentatge de l’ortografia des d’una perspectiva innovadora usant les aportacions de la programació neurolingüística (PNL). Ha explicat que gràcies a les aportacions de la programació neurolingüística és possible
“Bona ortografia sense esforç”, a càrrec de Daniel Gabarró Llegeix més »
La Direcció General de Política Lingüística del Departament de Cultura ha obert AULA MESTRA, un nou projecte d’aprenentatge de llengua catalana, integrat en el portal www.parla.cat com a entorn virtual d’enssenyament i aprenentatge (EVEA). L’objectiu d’aquest espai virtual és completar l’oferta formativa del portal fomentant la creació de nous cursos i apostant per un ensenyament
Aula Mestra: l’EVEA de la Llengua Catalana Llegeix més »
Aquest article descriu una experiència d’aprenentatge servei que es va iniciar com una estratègia per donar suport educatiu a la didàctica de la llengua catalana, l’impacte de la qual l’ha fet arrelar i ampliar, de manera que ha resultat un esdeveniment de molt ressò a les escoles i a la població de Sant Vicenç dels Horts.
A la 3a Trobada d’Entitats d’Estudis del Baix Llobregat feta l’any 2010 a Esplugues de Llobregat, es va parlar de com afectava la crisi