Dades del centre
Nom del centre: ZER Riu i Serra (Aldover, Benifallet, Paüls)
Adreça: C/Hospital, s/n
Codi postal: 43512
Localitat: Benifallet
Telèfon: 977462127
Adreça electrònica: e3009321@xtec.cat
Servei territorial: Terres de l’Ebre
Breu resum de l’activitat
Treball a partir de la videoconferència a càrrec del científic Santi Marsal a les tres escoles, amb l’objectiu d’enriquir l’activitat que realitza la coral de la ZER (Aldover, Benifallet, Paüls): la interpretació de la Cantata “Partícules”, emmarcada dins del projecte “Cantània” que interpretaran amb altres escoles de Catalunya a l’Auditori de Barcelona.
Àmbits d’actuació
Intercicle de la ZER (alumnat de 4t, 5è i 6è de les tres escoles)
Educació Primària
Currículum
Àrees/Matèries/Mòduls
Medi natural i social, artística, llengua, matemàtica.
Capacitats / Competències
Competències dels àmbits de:
- coneixement del medi natural,
- lingüístic,
- artístic,
- àmbit matemàtic,
- àmbit d’educació en valors,
- àmbit digital.
Descripció de la bona pràctica
Curs acadèmic: L’activitat es va realitzar el curs 2017-2018
Punt de partida:
Incentivar l’esperit científic i tecnològic en relació al treball de les competències a l’aula.
Objectius:
- Comprendre el text de la cantata que en aquesta edició està molt orientat al món científic.
- Aproximar l’alumnat a la lectura de textos científics.
- Estimular el paper actiu de l’alumnat en un espai virtual de conversa i curiositat vers el món científic.
- Realitzar una activitat que impliqui la interelació entre l’ alumnat de les tres escoles de la ZER.
- Aprendre conceptes nous de l’àmbit de medi natural.
- Consolidar aprenentatges de la resta d’àmbits.
Desenvolupament de l’experiència
Presentació de la cantata a nivell de cada centre. A partir de l’activitat anterior, l’alumnat mostra un interès evident en relació al tema de la formació de l’univers, que es materialitza en una sèrie de preguntes per satisfer la seva curiositat.
Ens posem en contacte amb una veu experta sobre el tema: és el senyor Santi Marsal, físic que desenvolupa la seva activitat a l’Observatori de l’Ebre. Es decideix fer una videoconferència per tal d’evitar els desplaçaments del senyor Santi. Amb la col·laboració del personal dels serveis educatius del CRP es revisen els dispositius tècnics necessaris.
A mesura que es va treballant la cantata, l’alumnat genera dubtes als que es donarà resposta mitjançant la videoconferència. En treball paral·lel a l’aula es treballen els continguts dels altres àmbits que van sortint a la cantata. En grups cooperatius es recolliran les respostes als seus dubtes elaborant un mapa de conceptes.
Treball competencial:
Aquesta activitat afavoreix el treball competencial perquè s’utilitzen recursos i materials diversos que:
- estimulen la curiositat i la creativitat en l’alumnat;
- porta a aplicar coneixements ja adquirits i a fer alguns nous aprenentatges;
- ajuda a relacionar coneixements diversos dins la matèria o amb altres matèries;
- és una activitat que es pot desenvolupar de diferents formes i estimula la curiositat de l’alumnat;
- es posa en joc el treball i l’esforç individual però també el treball en grups;
- s’avança en la representació de manera cada vegada més precisa i usant progressivament uns llenguatges més acurats.
Temporització:
5 sessions a l’inici del 2n trimestre.
Recursos humans i materials:
- Recursos materials: PDIs, càmeres web, ordinadors.
- Recursos humans: mestra especialista de música, equip de mestres de 4t, 5è i 6è, personal del CRP i veu experta, senyor Santi Marsal.
Valoracions i conclusions: —-.
Documentació complementària: recull audiovisual que es por trobar al web de la ZER, text de la cantata.
Aspectes innovadors: ús d’una videoconferència a tres bandes.
Eficiència: considerem que l’eficiència derivada de la relació recursos/esforços respecte resultats és considerable, ja que es tracta d’una activitat que inclou força conceptes pràctics.
Criteris d’avaluació:
- Comprendre produccions orals (videoconferència).
- Tenir la capacitat de fer-ne una síntesi oral o escrita.
- Saber escoltar els altres en una conversa i respectar els torns de paraula.
- Interpretar i reelaborar la informació obtinguda.
- Dissenyar i realitzar un suport visual (mural) per a transmetre a la informació obtinguda.
Instruments d’avaluació:
- Producció dels alumnes.
- Rúbrica de treball en equip.
- Autoavaluació d’escolta activa.
Autoria de l’experiència
Coordinació: equip directiu i mestra especialista de música
Professorat implicat: tutors
Contacte
Nom i cognoms: Rosa Bedós Bedós
Telèfon: —-
Unitat: Servei Educatiu Baix Ebre
Validador/a
Nom i Cognoms: Carme Valldepérez Espuny
Adreça electrònica: cvallde1@xtec.cat
Resum per accedir a la fitxa
Títol: Videoconferència a la ZER
Centre: ZER Riu i Serra (Aldover, Benifallet, Paüls)
Població: Benifallet
Àmbit d’actuació: 4t, 5è i 6è de primària
Breu descripció: Treball a partir de la videoconferència a càrrec del científic Santi Marsal a les tres escoles, amb l’objectiu d’enriquir l’activitat que realitza la coral de la ZER (Aldover, Benifallet, Paüls): la interpretació de la Cantata “Partícules”, emmarcada dins del projecte “Cantània” que interpretaran amb altres escoles de Catalunya a l’Auditori de Barcelona.
