El “turisme de catàstrofe” és una pràctica turística que realitzen algunes persones quan visiten zones afectades per desastres naturals, com inundacions o terratrèmols, per veure de prop els danys i les conseqüències de la catàstrofe. Aquest comportament sovint està motivat per la curiositat o per buscar imatges impactants per a les xarxes socials, però pot […]
Turisme de catàstrofe: la frivolització de la desgràcia Llegeix més »
“El pensament s’afirma –i s’aferma- en les objeccions. Doneu–me un bon contradictor, i seré capaç d’inventar les més excelses teories. (Joan Fuster) «L’augment del coneixement depèn del tot de l’existència del desacord». (Karl R. Popper) «La capacitat d’escoltar gent intel·ligent que no està d’acord amb tu és un talent difícil de trobar». (Ken Follet) «La
Discrepància i polarització Llegeix més »
Fins el 12 de maig Amb la voluntat de difondre el pensament i l’obra d’Antoni Tàpies i amb motiu de la celebració del centenari del naixement de l’artista, la Fundació Antoni Tàpies convoca un concurs de crítica d’art adreçat a estudiants des de cicle superior de primària fins a batxillerat i cicles formatius de grau
Primer concurs d’escriptura crítica d’art “Teresa Barba” per a estudiants Llegeix més »
→SA per a ESO elaborada per Learntocheck Aquesta SA planteja a l’alumnat la necessitat de treballar de manera crítica i responsable la informació que rebem a través de múltiples canals cada dia, essent les xarxes socials una de les fonts principals d’on joves tenen accés a la informació. Mitjançant el tractament de les teories de
“Ets capaç de conspirar?” Llegeix més »
El Manifest de Ljubljana, que es va fer públic el 10 d’octubre de 2023, fa una crida a reconèixer la importància permanent de la lectura atenta, de textos llargs i complexos, en l’era digital. La lectura és l’eina més poderosa que tenim per desenvolupar el pensament analític i crític. Exercita la metacognició i la paciència
Manifest de Ljubljana Llegeix més »
Amb la voluntat de difondre el pensament i l’obra d’Antoni Tàpies i amb motiu de la celebració del centenari del naixement de l’artista, la Fundació Antoni Tàpies convoca un concurs de crítica d’art adreçat a estudiants des de cicle superior de primària fins a batxillerat i cicles formatius de grau mitjà. Els objectius són
I concurs d’escriptura crítica “Teresa Barba” Llegeix més »
En el panorama educatiu actual existeix una controvèrsia sobre les noves metodologies que s’estan utilitzant en l’ensenyament-aprenentatge de les Matemàtiques. A mesura que els docents aborden aquestes innovacions, amb expectatives diverses, és essencial explorar les perspectives crítiques que puguin aportar arguments al debat, i reduir les preocupacions existents entre els professionals de l’educació i les
Perspectives crítiques sobre els nous mètodes en l’ensenyament de les Matemàtiques Llegeix més »
En aquest recull de propostes, trobareu una sèrie de textos que examinen l’impacte ambiental de la producció i eliminació d’envasos plàstics, les conseqüències econòmiques de la comercialització massiva d’aigua embotellada i les consideracions ètiques que es plantegen quan es pren una decisió tan quotidiana com la compra d’una ampolla d’aigua. És essencial que els nostres
Problemes ambientals, econòmics i ètics del consum d’aigua embotellada Llegeix més »
En aquesta guia especialistes de la investigació en comunicació de la ciència i periodistes científics aborden recomanacions i casos pràctics sobre com informar sobre ciència. Es tracta d’un recurs útil per als qui s’enfronten a la complexa tasca d’informar sobre temes relacionats amb la ciència. Quines són les particularitats del periodisme especialitzat en ciència? Com
Informant de ciència amb ciència Llegeix més »
La proliferació de les pràctiques pseudocientífiques i de les pseudoteràpies legitima, i fins i tot exigeix, la intervenció dels poders públics en aquest context. El Dret penal és rellevant en aquest context , a través de figures com l‘estafa, l’instrusime, la publicitat enganyosa o els delictes contra la salut pública . → El derecho frente
Eines legals per combatre la pseudociència Llegeix més »
Vivim en un moment crític, en què drets i conquestes socials que crèiem garantits es cancel·len o trontollen. El recent ascens dels autoritarismes a Europa ve a recordar-nos que el manteniment d’una societat oberta i plural exigeix un esforç col·lectiu constant. En paraules de la filòsofa, periodista i activista alemanya Carolin Emcke, «la llibertat no
“Mai un dret s’ha guanyat per sempre” Llegeix més »
‘Aprendre’ és el nou espai educatiu al web de l’Arxiu Nacional per a l’alumnat i el professorat. La seva missió és proporcionar recursos educatius per aprendre la història amb fonts d’arxiu de forma transversal i fomentar la sensibilitat i consciència envers el patrimoni documental català des de la infància. L’acció educativa s’emmarca en el programa
‘Aprendre’: el nou espai educatiu de l’Arxiu Nacional de Catalunya Llegeix més »
