Famílies

Construcció de models alternatius de masculinitat i feminitat

Aquestes activitats didàctiques estan vinculades al Protocol de prevenció, detecció i intervenció davant la violència masclista entre l’alumnat del Departament d’Educació. Els models de feminitat i masculinitat que socialment reben els nens i les nenes,sovint limiten la seva identitat personal i la seva llibertat. Aquests models afavoreixenposicions de privilegi dels nois i de submissió de […]

Construcció de models alternatius de masculinitat i feminitat Llegeix més »

Detecció i tractament de conductes violentes

Aquesta Guia que ofereix indicadors que poden orientar les famílies i els professionals que treballen amb la infància i l’adolescència en la detecció primerenca del comportament amb violència, així com pautes generals d’actuació. L’existència de nens i nenes i adolescents que tenen comportaments violents és un problema social que requereix una intervenció primerenca i coordinada.

Detecció i tractament de conductes violentes Llegeix més »

Les Tecnologies digitals a la infància, l’adolescència i la joventut

Com protegir els infants d’internet? El 2021, l’Organització Mundial de la Salut va incloure per primer cop l’addicció als videojocs en l’apartat de desordres mentals de la seva llista de malalties, que és l’estàndard global per a la informació de salut diagnòstica. La guia Les Tecnologies digitals a la infància, l’adolescència i la joventut s’emmarca en l’objectiu de

Les Tecnologies digitals a la infància, l’adolescència i la joventut Llegeix més »

Guia “Fora de classe”

Guia Fora de Classe – versió revisada 2021 Aquesta publicació es va elaborar de forma col·lectiva per part d’alguns membres de la Societat Catalana d’Educació Ambiental, que van participar també en la creació de la guia del 2011. La finalitat d’aquesta guia revisada és principalment: Revisar i actualitzar la guia publicada l’any 2011 i obtenir,

Guia “Fora de classe” Llegeix més »

El nou currículum

  El Departament d’Educació posa a l’abast de tots els centres un nodes amb les darreres informacions del nou desplegament curricular. La pàgina conté un espai per a cada etapa educativa i hi podeu trobar: L’esborrany dels decrets de les diferents etapes. Recull de les preguntes més freqüents formulades a les sessions de formació d’equips directius

El nou currículum Llegeix més »

A la meva ment

UNICEF ha publicat l’informe A la meva ment. Com els adolescents experimenten i perceben la salut mental a tot el món, amb motiu del Dia de l’Acció per la Salut Mental. Aquest document complementa l’Estat Mundial de la Infància 2021 dedicat a la salut mental. L’informe, elaborat a partir de sessions de treball amb nens,

A la meva ment Llegeix més »

Projecte edDIT

Projecte edDIT: Coneixes què fan #Google, #Microsoft o #Amazon a les escoles i instituts de #Catalunya? Com afecta als drets de la infància? Si ets una família amb fills/es a l’escola, contesta aquesta enquesta https://fs3.formsite.com/esbrina/edDIT/index.html La majoria de centres educatius públics de Catalunya utilitzen plataformes digitals educatives de corporacions tecnològiques com ara Google o Microsoft.

Projecte edDIT Llegeix més »

Guia NextGenerationEU: més ombres que llums

Anàlisi dels fons europeus de recuperació i resiliència: oportunitats, deficiències i propostes. Aquesta Guia ofereix una anàlisi en profunditat dels fons europeus de recuperació i resiliència, coneguts pel nom NextGenerationEU (NGEU), assenyalant les seves oportunitats i aprofundint en les seves deficiències per a concloure apuntant vuit propostes dirigides al Govern de l’Estat espanyol perquè els fons NGEU puguin

Guia NextGenerationEU: més ombres que llums Llegeix més »

Projecte “Bodi”

Guia didàctica que conté 15 activitats pensades per abordar la diversitat durant els primers anys de la vida escolar, amb l’objectiu de generar espais d’aprenentatge inclusius, en els quals la diversitat de formes de ser i de fer s’entengui com un valor a fomentar des de les primeres edats. Les temàtiques tractades són: relacions intergrupals,

Projecte “Bodi” Llegeix més »

Les vides que vestim

Què saps sobre la roba que et poses? A la vida d’una peça de roba deixen marca moltes altres vides: la de qui va conrear el cotó, qui el va collir, qui va filar, qui va cosir… Malgrat que només en veus el producte final, la samarreta que pagaràs ha generat un impacte del qual, com

Les vides que vestim Llegeix més »

Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar

Desplaça cap amunt
Ves al contingut