La repetició de curs afecta majoritàriament als alumnes més vulnerables socialment i econòmicament Augmenta la desigualtat en educació: la meitat dels alumnes pobres repeteixen curs El nombre d’estudiants d’origen socioeconòmic baix que va repetir curs a secundària augmenta gairebé deu punts en dotze anys. Les “disfuncions” més importants del sistema educatiu tenen a veure amb […]
Repetició de curs a primària i ESO Llegeix més »
Actualment la humanitat s’enfronta a grans reptes. L’emergència climàtica i la crisi de sostenibilitat ambiental han alterat de forma significativa els ecosistemes i la forma de vida. Buscar solucions als desafiaments mediambientals i socials, així com analitzar les relacions d’interdependència i interconnexió que hi ha entre els aspectes ambientals, econòmics i socials que són part
Estratègies educatives cap a la sostenibilitat Llegeix més »
Aspectes a tenir en compte a l’hora de proposar o de participar en activitats educatives: Autor/a/es/as: Marta Ferrero (En Twitter @ferrero_mar) y Fátima García Doval (En Twitter @mininacheshire) Font: Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y al proyecto #FECYTedu #coNprueba El món educatiu viu en l’actualitat un autèntic allau de propostes per
Guia ràpida per avaluar propostes educatives Llegeix més »
La lluita contra les violències a l’escola —al col·legi, a l’institut, al centre educatiu— comença en la formació i en la prevenció, però, malauradament, també ha de plantejar-se com cal actuar contra el fet violent. El Pla les escoles lliures de violències ha de donar resposta a totes les situacions de violència en l’àmbit educatiu, partint
Les escoles lliures de violències Llegeix més »
Seminari web WUNGU, gènere i diversitat cultural a l’escola, que es durà a terme el dilluns dia 15 de març, de 17.30 a 19.00 hores. En aquesta trobada podreu escoltar les conclusions que s’han extret d’un procés de recerca i investigació que s’ha dissenyat i dut a terme per la Càtedra d’Educació Comunitària de
WUNGU, gènere i diversitat cultural a l’escola Llegeix més »
La Fundació Comtal -una organització no lucrativa que treballa, des de l’any 1994, perquè els infants, adolescents i joves en situació de vulnerabilitat, així com les seves famílies, tinguin oportunitats de futur- ha creat una “Guia de comunicació inclusiva i no sexista” amb “raons i estratègies per a utilitzar un llenguatge inclusiu i no sexista”, “consells per a
Guia de comunicació inclusiva i no sexista Llegeix més »
Jornada virtual “Ràdio, escola i comunitat. Per una educació participativa, crítica i creativa” (9001420555), del Programa Tenim la Paraula 24 de febrer de 2021 (en línia) Organitza Departament d’Educació i Consell de l’Audiovisual de Catalunya Fer ràdio a l’escola? Uf, quina feinada! En què m’ajudarà com a docent? Què en trauran de bo els meus
Jornada “Ràdio, Escola i Comunitat” Llegeix més »
El canvi climàtic no és només una qüestió de la qual parla la comunitat científica, sinó que afecta a tota la societat. Des de la infància s’ha de conèixer aquest greu problema que amenaça el planeta i saber com contribuir a la seva mitigació. Per aquest motiu, les biblioteques verdes de la xarxa RECIDA han elaborat aquesta guia
Guia de recursos sobre canvi climàtic Llegeix més »
Guia editada per l’Ajuntament de Barcelona per impulsar una comunicació inclusiva i un llenguatge que reflecteixi la diversitat de la nostra societat. Per què ens cal una comunicació inclusiva? Una comunicació lliure d’estereotips i prejudicis i que sigui respectuosa amb els col·lectius oprimits i/o vulnerabilitzats és essencial per a una bona convivència. És important tenir present la
Guia de comunicació inclusiva Llegeix més »
L’Eina d’Autoconeixement de Centre és un instrument de reflexió i d’aprenentatge que té com a objectiu orientar els centres sobre la seva situació actual i ajudar-los a prendre decisions en els processos de transformació i millora. L’Eina ha de servir d’instrument identificador per fer una primera autodiagnosi de centre a partir de la identificació d’evidències
Eina d’Autoconeixement de Centre Llegeix més »
