Presentació del llibre “30 instruments d’avaluació competencial”
Presentació del llibre “30 instruments d’avaluació competencial” Llegeix més »
ODS
Els ODS plantegen una agenda tan extensa com ambiciosa, però plena de retòrica, cinisme polític i incoherència tècnica, que es plasma en nombrosos objectius de compliment impossible.
Els ODS están agafant cada cop més importància internacional però hi ha aspectes que mereixen una visió crítica des de la perspectiva de la justícia global.
Oriol Guinart Berrueco. Professor de l’INS Lauro de les Franqueses i membre d’EduglobalStem
El Seminari de Caps d’Estudis, visita a l’escola Josep Veciana de Perafort per tal de conèixer el seu projecte Polaris
Donant resposta a la necessitat de compartir espais d’intercanvi d’experiències i de bones pràctiques entre centres, la tercera sessió del seminari de caps d’estudis s’ha dut a terme a l’Escola Josep Veciana de Perafort. La sessió ha inclòs una primera part de visita al projecte Polaris, un projecte d’innovació educativa que promou un aprenentatge competencial,
Enquesta de condicions de vida
L’Enquesta de condicions de vida mesura la incidència i composició de la pobresa mitjançant l’establiment d’un llindar de risc de pobresa. A més, ofereix informació sobre la distribució personal de la renda a partir dels ingressos anuals nets. D’altra banda, aporta dades sobre les privacions de les llars, les condicions dels habitatges i l’indicador de
Enquesta de condicions de vida Llegeix més »
Problemes ambientals, econòmics i ètics del consum d’aigua embotellada
En aquest recull de propostes, trobareu una sèrie de textos que examinen l’impacte ambiental de la producció i eliminació d’envasos plàstics, les conseqüències econòmiques de la comercialització massiva d’aigua embotellada i les consideracions ètiques que es plantegen quan es pren una decisió tan quotidiana com la compra d’una ampolla d’aigua. És essencial que els nostres
Problemes ambientals, econòmics i ètics del consum d’aigua embotellada Llegeix més »
El cicle urbà de l’aigua
H2OEduK (Videojoc educatiu. Primària) L’Institut Català de Recerca de l’Aigua (ICRA-CERCA) i el laboratori de Gràfics i Imatge (GILAB) de la Universitat de Girona (UdG) han creat un videojoc educatiu perquè els alumnes de primària coneguin el cicle urbà de l’aigua. S’adreça a infants de 10 a 12 anys, amb l’objectiu d’educar-los sobre la importància
El cicle urbà de l’aigua Llegeix més »
Com treballar els ODS a les aules
Recull de recursos adreçats al professorat per integrar el treball dels ODS a les aules de manera fàcil, atractiva i reflexiva, entenent que aquests són el mitjà per acostar a l’alumnat temàtiques socials que són la clau per poder tenir un model social més just i solidari. →Propostes didàctiques. Educació per als objectius de desenvolupament
Com treballar els ODS a les aules Llegeix més »
Quan plou sobre mullat. 50 anys de neoliberalisme crisi rere crisi
Quin ha estat el resultat de 50 anys de polítiques neoliberals en àmbits com el treball, l’emergència climàtica, l’habitatge i l’alimentació? En els darrers 50 anys, el neoliberalisme ha tingut un fort impacte en les condicions de vida i els drets socials. Des de finals dels anys 70 fins als nostres dies hem patit, com
Quan plou sobre mullat. 50 anys de neoliberalisme crisi rere crisi Llegeix més »
[Re]volta
[Re]volta és una proposta educativa gratuïta i creada per Eduxarxa amb l’objectiu de donar a conèixer l’Economia Social, Solidària i Feminista entre l’alumnat de secundària i formació professional. Repensem l’economia, reinventem el sistema. El jovent d’aquests nivells educatius s’enfronta a les primeres decisions econòmiques, tant a nivell de consum, com d’estalvi i treball, i necessita
Petjada en armes
Saps que moltes entitats bancàries financien el negoci de la guerra? Vols saber si el teu banc és una d’elles? Entra a www.petjadaenarmes.org, indicant amb quines entitats bancàries operes i en pocs clics descobriràs si els teus diners s’usen per a finançar armament. És possible desvincular els centres educatius de la banca armada? La teua
Petjada en armes Llegeix més »
“Sobrevivir al descalabro”
Ajuda Mútua, Decreixement i Bon Viure. Sobrevivir al Descalabro (SAD) és una sèrie-web i podcast de lliure accés amb entrevistes a personalitats destacades, de diferents àmbits i latituds, especialistes en temes de transició ecològico-social: sobirania i autonomies alimentàries, ecofeminisme, pensament decolonial, bon viure, mirades decreixentistes i escenaris davant del probable col·lapse de la societat industrial.
“Sobrevivir al descalabro” Llegeix més »
Què és una Col·laboració Público-Privada (CPP) i com ens afecta
L’informe sobre el dret a l’educació de la relatora especial de les Nacions Unides expressa la seva preocupació sobre «el persistent infrafinançament de l’educació pública i l’augment ràpid i no regulat de les entitats del sector privat». → Què és una Col·laboració Público-Privada (CPP) i com ens afecta “Sota la fórmula contractual de Col·laboracions Público-Privades
Què és una Col·laboració Público-Privada (CPP) i com ens afecta Llegeix més »
Anàlisi dels principals conflictes energètics a Tarragona
L’objectiu de l’estudi “Esferes 36 Lectura ecofeminista dels conflictes energètics a Tarragona” és analitzar i divulgar, des d’una perspectiva ecofeminista, tres dels principals conflictes energètics presents a la província de Tarragona a data 2022: la massificació eòlica, les línies de Molt Alta Tensió i la futura Vall de l’Hidrogen Verd a Catalunya. Podeu descarregar l’estudi
Anàlisi dels principals conflictes energètics a Tarragona Llegeix més »