Seminaris en línia d’educació inclusiva. Presentació del vídeo per a la difusió del document Orientacions per a l’elaboració del pla de suport individual (PI)

La personalització dels aprenentatges i el tractament globalitzat dels continguts obliguen a situar el focus en la redacció d’un pla de suport individualitzat (PI)  que hem de vincular estretament a la nostra programació d’aula (formada per les unitats o seqüències didàctiques o projectes) i que esdevé una eina que ens permet analitzar l’evolució de la proposta educativa que hem dissenyat per a l’alumne/a.

El proper 2 de novembre a les 17:30h,  dins el Cicle de Seminaris en línia d’Educació inclusiva, es farà una presentació centrada en la difusió del document Orientacions per a l’elaboració del pla de suport individual i que farà un recorregut des del concepte del pla de suport individualitzat, la importància de la programació d’aula, quan, qui i com s’elabora el PI, fins a quin és el contingut.

Podreu seguir la presentació en aquest enllaç.

CLAUSTRE OBERT

Des del Servei de Recerca de la Direcció General d’Innovació, Recerca i Cultura Digital es coordina el cicle de Webinars Claustre Obert que dona veu i documenta com els centres s’adapten als canvis fent ús dels suports digitals, les metodologies competencials i la creació de xarxa amb l’entorn.

La programació per competències: el dia a dia del PROFESSORAT de SECUNDÀRIA

Vols tenir eines per programar per competències???
Vine a l’Espai Enric Granados (biblioteca de Cerdanyola) el dimecres 22 de novembre de 16 a 18 hores a la conferència del Cipri Olmos

En aquesta xerrada es pretén donar una visió sintètica de la feina docent de programació i avaluació utilitzant les competències curriculars.
S’establiran també conceptes bàsics per a la gestió d’aquests aspectes en l’activitat quotidiana del professorat.