Tast de dades 30. Quina és l’evolució de la bretxa entre noies i nois en matemàtiques i medi natural de sisè de primària?

 

El Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu ha publicat el Tast de dades. 30, corresponent al mes de novembre, que respon a la pregunta: Quina és l’evolució de la bretxa entre noies i nois en matemàtiques i medi natural de sisè de primària?

El Departament d’Educació, amb l’objectiu de promoure la presència de les dones en les professions STEAM (Ciències, Tecnologia, Enginyeria, Art i Matemàtiques), va engegar el programa d’innovació STEAMcat el curs 2018-2019. El programa pretén potenciar l’interès de l’alumnat d’educació infantil, primària i ESO en aquestes matèries i, alhora, millorar les competències relacionades amb aquest àmbit (Departament d’Educació, 2021).

PREMIS A L’ECOINNOVACIÓ EDUCATIVA

 

La Fundació Endesa convoca, per sisè any consecutiu, els Premis a l’Ecoinnovació. Aquesta iniciativa pretén contribuir a que els joves siguin protagonistes de la conservació ambiental a través de l’educació. Com a novetat en aquesta edició, convidem als nostres estudiants a mostrar el seu compromís amb la protecció, preservació i prevenció de la biodiversitat. Pots consultar aquí les bases

 

 

 

 

 

👉Adreçat a: Primària, Secundària, Batxillerat i FP de grau mitjà.

🗓Data límit de presentació de projectes: 17 de desembre de 2021

🏆Premi: Categories 1 i 2 : 2.000 € a l’equip guanyador i 1.000 € al finalista.
Categoria 3:  4.000 euros al centre guanyador i 1.000 € al finalista.
Menció especial: 1.000 € al projecte que destaqui pel seu impacte social, solidaritat, participació d’alumnes amb dificultats especials o en risc d’exclusió social, però que no arribin al nivell tècnic requerit per als projectes finalistes.

+ informació

26a SETMANA DE LA CIÈNCIA – 2021

La Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació (FCRI), amb el suport del Departament d’Educació, organitza la 26a edició de la Setmana de la Ciència, que se celebrarà del 12 al 21 de novembre, arreu de Catalunya.

L’activitat “La ciència en primera persona” que es celebrarà el dia 17 de novembre al matí s’emmarca en la Setmana de la Ciència,  amb la finalitat del foment de les vocacions científiques i tecnològiques entre l’alumnat del nostre país, pretenent apropar els i les científiques als instituts.

Seguint la bona acollida de l’edició passada, enguany es manté la modalitat virtual.

L’activitat es fonamenta en tres parts:

1.    Edició d’un vídeo, d’una durada d’uns 5-10 minuts on es llença també una proposta o un repte.

2.     Aquest vídeo el visualitzarà l’alumnat en hores lectives juntament amb els seus professors/es. L’alumnat ens faran arribar imatge del repte aconseguit (5 fotografies màxim per grup) així com les preguntes que volen formular als/a les científics/ques (3 preguntes màxim per grup).

3.    El dia 17 de novembre al matí, retransmissió en directe pel canal youtube de cadascun dels científics/ques.

L’activitat adreçada a l’alumnat de 3r i 4t d’ESO va a càrrec de científics/ques que es dediquen a la investigació i que expliquen la seva tasca, tant des del vessant científic com del vessant humà.

Es proposen 4 grans temes per a tractar amb els següents ponents:

Robòtica:  Anaís Garrell, Júlia Borràs i Irene García (IRI)

Astrofísica: Ignasi Ribas (IEEC) (ICE-CSIC)

Economia circular: Jordi Morató i Juan David Escorcia (UPC)

Xarxes Socials: Davinia Hernández-Leo, Roberto Sánchez, Emily Theophilou i René Lobo (TIDE -UPF)

Aprofitem per facilitar-vos l’enllaç que han d’omplir els centres educatius interessats a participar en l’activitat, abans del 20 d’octubre.

Formulari d’inscripció dels centres 

Més informació detallada a www.setmanaciencia.cat i en el següent document.

APRENENTATGE AMB SENTIT

 

Us presentem un nou projecte de la mà del CESIRE on podreu trobar eines per impulsar la innovació pedagògica en l’àmbit educatiu. Aquest recurs està adreçat a docents i a tota la comunitat educativa amb col·laboració a entitats molt potents en tots els àmbits, des de robòtica, art, ciències, llengües, matemàtiques…

En molts ocasions, quan iniciem un projecte, sorgeix la necessitat d’observar, experimentar, manipular éssers vius a l’aula i necessitem instruments que a l’escola no tenim.

El CESIRE té una Cambra de cria de diversos animals i ofereix la possibilitat de fer préstec d’equips, instruments, kits o éssers vius per experimentar a l’aula.

Aquí podreu trobar més informació del servei de préstec i la sala de cria.

Concurs Tísner de creació de jocs en català

                                                                 

Plataforma per la Llengua presenta novament el Concurs Tísner de Creació de Jocs de Català.

Per participar-hi, l’alumnat de cinquè i sisè ha de presentar una proposta de joc inèdita que desenvolupi l’aspecte creatiu de la llengua. Haurà de ser un joc pensat per poder jugar de manera col·lectiva, ja sigui un joc de taula o no.

Aquesta iniciativa té com a objectiu revertir la situació d’emergència lingüística que hi ha arreu del territori, especialment en aquelles zones en què l’ús habitual és extremadament baix, però a més pot ser una molt bona oportunitat per facilitar l’aprenentatge de la llengua a l’alumnat d’origen estranger a partir d’una proposta de treball cooperatiu que els permeti interactuar, adquirir lèxic nou i consolidar estructures lingüístiques.

El període d’inscripcions acaba el 30 de novembre de 2021 i es podrà formalitzar mitjançant aquest formulari de la web de jocs i joguines de la Plataforma per la Llengua. A partir d’aquell moment, i fins al 8 d’abril del 2022, les aules poden fer arribar els projectes de manera virtual a l’organització del concurs.

Per a més informació, podeu consultar les bases del concurs o trucar al 933211803.

COM PODEM REVISAR EL MODEL PEDAGÒGIC A INFANTIL

A final de curs és un bon moment per revisar la nostra tasca educativa.
Les escoles que es prenen un temps per reflexionar, que analitzen les pràctiques educatives que es duen a terme en el centre són aquelles que, any rere any, avancen en la transformació… Llegeix més»

Segona Sessió DOCUMENTACIÓ – Jenny Silvente

Dimarts 4 de maig vam tancar el cicle de xerrades amb la Jenny Silvente al voltant de la DOCUMENTACIÓ. En aquesta darrera sessió ens va parlar de la importància de la documentació, de l’enfoc que li hem de donar en funció de qui vagi destinada. Documentar no només vol dir narrar sinó analitzar els processos i plasmar-los amb la fotografia i la redacció.