Al web del Bescat ens presenten aquesta infografia que conté un recull d’orientacions per tal que la biblioteca escolar sigui motor de canvi. Infografia
Decàleg Biblioteques escolars: orientacions per ser motor de canvi Llegeix més »
Des de la Biblioteca del Departament d’Educació ens ha arribat aquesta guia de lectura sobre Lectura i escriptura. Han preparat aquest recull de publicacions per reivindicar una efemèride que va néixer de la mà de l’organització Lit World l’any 2010 amb l’objectiu de fomentar l’hàbit de la lectura, ajudant a la creació de vincles entre
Lectura i escriptura Llegeix més »
L’any 1999 la Conferència General de la UNESCO va proclamar el 21 de març Dia Mundial de la Poesia (DMP). Per celebrar ho, des de l’any 2008 la Institució de les Lletres Catalanes i la Federació Catalana d’Associacions i Clubs Unesco promocionen aquesta celebració tant en el nostre domini lingüístic com a la resta d’Europa
Dia mundial de la poesia 2024 Llegeix més »
Per avançar cap a un futur equitatiu i sostenible, cal comptar amb les nenes i les dones i garantir-los l’oportunitat d’aprendre i liderar en totes les activitats humanes. Des del Departament d’Educació, en el Dia Internacional de les Dones, ens sumem al missatge d’ONU Dones Invertim en dones: accelerem el progrés i proposem activitats per sensibilitzar
Dia Internacional de les Dones Llegeix més »
Al seu nou manual ‘Como hablar con un adolescente y que te escuche’, el docent i filòsof Jordi Nomen desmunta grans mites d’aquesta etapa vital i explica com es pot canviar de perspectiva per comunicar-s’hi Després de més de 30 anys fent classes a adolescents, assegura que és un fals mite que els joves no
Als adolescents cal parlar-los amb titulars, sense rotllos i breu Llegeix més »
Dimecres 14 de febrer, amb les docents participants al seminari de literatura infantil i juvenil i biblioteques escolars, vam poder gaudir de la mà de l’Anna Codina d’una sessió de novetats increïble. L’Anna és bibliotecària de la biblioteca municipal Joan Vinyoli, de Santa Coloma de Farners. Des d’aquí volem agrair a la direcció de la
Novetats literàries a la Biblioteca Joan Vinyoli Llegeix més »
El currículum de l’educació bàsica inclou les competències clau que són l’adaptació de les establertes a la Recomanació del Consell de la Unió Europea de 22 de maig de 2018, relativa a les competències clau per a l’aprenentatge permanent. D’aquestes, quatre són les competències transversals que es treballen des de totes les àrees, matèries, àmbits i projectes.
Publicades les orientacions de les competències transversals Llegeix més »
La intel·ligència artificial (IA) és el camp de la informàtica que desenvolupa i estudia el comportament intel·ligent de les màquines i del programari. Vist l’interès creixent per l’ús de la IA en educació, el Departament d’Educació ha creat un grup de treball específic amb l’objectiu de fer seguiment de l’ús d’aquesta tecnologia i valorar-ne les aplicacions
La intel·ligència artificial en l’educació Llegeix més »
Al web de l’alumnat d’origen estranger, hem trobat aquest article d’una mestra de la zona: Una de les activitats que duu a terme el professorat que participa en la formació Llenguajocs. L’aprenentatge de la llengua a través del joc, consisteix a dissenyar una proposta lúdica per ajudar l’alumnat a desenvolupar la competència comunicativa i lingüística
El joc “Descobrim un missatge secret!”, per treballar la llengua escrita Llegeix més »
Ahir, una cinquantena de docents de primària, secundària i agents socials van poder participar i gaudir de la sessió sobre “Diversitat de gènere, sexual i afectiva ” que els van preparar les companyes del col·lectiu Lo Relacional. És un col·lectiu catalitzador de relacions i pràctiques que transiten entre l’educació, la creació cultural i la dinamització
Diversitat de gènere, sexual i afectiva Llegeix més »
