MOTIVAR UN ADOLESCENT: LES CLAUS QUE ENS DÓNA LA NEUROCIÈNCIA
La neurociència de l’aprenentatge subratlla la importància d’entendre l’arquitectura anatòmica i funcional del cervell, amb l’objectiu de potenciar-ne la salut i el rendiment. La Sara, de 14 anys, ha estat des de petita una estudiant exemplar, però a 3r de l’ESO (el penúltim any de l’educació obligatòria a Espanya) comença a estar distreta, en una […]
MOTIVAR UN ADOLESCENT: LES CLAUS QUE ENS DÓNA LA NEUROCIÈNCIA Llegeix més »












