GENERACCIONS

El CAP de Sarrià va sol·licitar, a final de curs passat 2017-18, al Consell del districte i al CRP poder treballar conjuntament amb les escoles del barri per tal de trobar evidencies cintífiques que el treball intergeneracional té un clar benefici en la salut de la gent gran.

Des de l’àmbit escolar, aquesta proposta encaixa en la metodologia APS, on  l’alumnat podrà participar en un projecte que li permetrà el desplegament de les seves competències.

La proposta del Projecte a la comunitat educativa és la següent

  • Organitzar i sistematitzar l’intercanvi regular activitats amb  metodologia APS que vinculin l’alumnat i les persones grans que viuen a les residències
  • Col·laborar en la realització de l’estudi de l’impacte de dites accions mitjançant enquestes de qualitat de vida i percepció de la salut abans, durant i després de les esmentades trobades i intercanvis més freqüents i periòdics.

Des del CRP de Sarrià- Sant Gervasi s’ha posat a disposició del projecte un recurs  digital que permeti tant la comunicació entre els docents i residències que hi participen,  com, i des del seu tutelage entre l’alumnat i la gent gran.

Per saber-més:

Participen en el projecte el següents centres: C Frederic Mistral-Tècnica Eulàlia, C Padre Damián-Sagrados Corazones, ESC Dolors Monserdà- Santapau, C Pia Sarria, IE Costa i Llobera, C Santa Dorotea, C Reial Monestir de Santa Isabel, C Sagrado Corazón, ESC Orlandai, ESC Sagrat Cor, Parvulari Nuestra Sra., Sant Ignas.

I les següents residències: Sant Gervasi Residencial: Sagrado Corazon, Armonia, Casa Família, San Ignacio Loyola, Desert de Sarrià, Ergos, Casa de les Germanetes de l’Assumpció, Immaculada, Pedralbes Park, Natividad de Nuestra Señora, Domus VI Bonanova, Mas d’Anglí.

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà Els camps necessaris estan marcats amb *

XHTML: Trieu una d'aquestes etiquetes <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>