2. Quina és l’actuació dels Mossos en els casos d’assetjament quan aquest fet suposa un acte delictiu?
4. Com treballar les situacions d’assetjament amb alumnat NESE?
5. Quins són els indicadors que ens mostraran que la intervenció ha estat efectiva i/o adequada?
7. Com podem ser imparcials davant d’un conflicte?
8. De quina manera es pot desenvolupar l’escolta activa entre l’alumnat i entre la comunitat educativa?
9. Com podem donar suport emocional a l’alumnat i a les famílies?
10. Quins suggeriments teniu sobre com actuar si la família no col·labora?
11. Com fer entendre a les famílies la diferència entre conflicte i assetjament?
15. Com podem involucrar les famílies i la comunitat educativa en la resolució de conflictes?
17. Com es podria trobar més temps i més espais per ser empàtic amb l’alumnat i les companyes de feina?