Orientacions per a l’elaboració dels informes d’avaluació a l’educació bàsica.
Segons el nou currículum, l’informe ha d’incloure de forma prescriptiva un seguit d’informacions qualitatives referents a:
● resultats obtinguts en el procés d’aprenentatge de l’alumne o alumna,
● aspectes acadèmics, personals i evolutius que es considerin oportuns,
● i, si escau, les mesures i suports d’atenció educativa que s’hagin adoptat o que
s’hagin previst.
Al nou currículum es dona molta importància a:
- oferir diversitat d’estratègies d’avaluació i instruments d’avaluació diversificats,
- l’autoavaluació de l’alumnat,
- a recollir l’aportació de la família, dins d’una avaluació global, contínua i formativa.
L’avaluació facilita la millora de l’aprenentatge de tot l’alumnat.
Educació bàsica inclou les etapes de Primària, Secundària i Cicles formatius de grau bàsic.
